Израилде мугалимдердин оозун жапкан жашыруун бөлүмдүн дооматтары

Израилдин Билим берүү министрлигине караштуу жашыруун бөлүм өкмөттү сындаган мугалимдерге кысым көрсөтүп жатат деген доомат күн тартибинде. Haaretz гезити жарыялаган документтерге ылайык, бул бөлүм көптөн бери тымызын иштеп келген жана мугалимдердин өкмөткө каршы билдирүүлөрүн кабарлайт.

Жашыруун бөлүмдүн пайда болушу

Израильнин Харонша шаарындагы мектепте жетекчилик кеңешчи болуп иштеген Ярон Авни тууралуу 14 барактан турган отчетто бар экенин ачыктады. бул жашыруун бөлүм. Отчетто Авнинин социалдык тармактардагы посттору жана өкмөттүн талаштуу сот реформасына каршы иш таштоо чакырыктары камтылган.

Бөлүмдүн түзүмү жана максаты

Бөлүмдү Билим берүү министрлигинин Коопсуздук департаментинин директору жана Шин-Беттин мурдагы агенти Лиор Тувиа жетектейт. Haaretz басылмасынын айтымында, аскер бөлүк жек көрүү сөздөрүн жана провокацияны болтурбоо үчүн эмес, саясий сынды көздөйт. Асиф Казула, Билим берүү министринин жеке катчысыЙоав Кишбул процессте жигердүү роль ойнойт.

Палестиналык жана солчул педагогдорду бутага алган практикалар

Отчеттор 2023-жылдын башынан бери болжол менен 160 мугалим даярдалган. солчул еврей мугалимдери. Бирок ашынган оңчул мугалимдердин расисттик билдирүүлөрүнө көңүл бурулбайт.

Диссидент-педагогдорду тез арада иштен бошотуу мыйзамы

Өкмөт ага мугалимдерди тез арада жумуштан кетирүүгө жана мектептерге каржылык колдоо көрсөтүүнү кыскартууга укук берген талаштуу мыйзамды кабыл алды. Укук коргоо уюмуАдалах жана мугалимдер тобу бул мыйзамды жокко чыгаруу үчүн Израилдин Жогорку Сотуна кайрылышкан.

Билим берүү министрлигинин коргоосу

Министрликтин кызматкерлери бөлүм мыйзамдуу мыйзамдарга ылайык иш алып барарын жана "терроризмди аныктоо же мыйзамсыз аракеттерди жасоо" деген шектенүү бар учурларды гана иликтей турганын айтышты. Бирок ачыкка чыккан документтер мугалимдердин социалдык тармактардагы иш-аракеттери деталдуу көзөмөлдөнөрүн көрсөтүүдө.

Натыйжада Израилде мугалимдерге жасалган кысымдар жана бул кысымдардын укуктук негиздери эл аралык коомчулуктун көңүлүн бурууда. Бул тажрыйбанын келечекте билим берүү системасына тийгизген таасири жана укуктук процесстер кандай натыйжа берери чыдамсыздык менен күтүлөт.