Maarifin Yüz Akı журналы: Үй-бүлө темасындагы төртүнчү саны
MEB Maarifin Yüz Akı журналынын төртүнчү санында үй-бүлө темасын чагылдыруу менен билим берүүдөгү маанилүү долбоорлорду камтыйт.
Улуттук билим берүү министрлиги (MEB) Улуттук үй-бүлө жумалыгынын алкагында билим берүү тармагындагы инновациялык тажрыйбаларды жана ийгиликтерди бөлүшүү үчүн даярдаган «Маарифин жүз Акы» журналынын төртүнчү санын «үй-бүлө» темасы менен окурмандарга тартуулады. Бул атайын чыгарылышта мугалимдерден окуучуларга, ата-энелерден администраторлорго чейин билим берүү тармагынын кызыкдар тараптарынын шыктандыруучу долбоорлору жана үлгүлүү тажрыйбалары камтылган.
MEBдин билим берүүдөгү көз карашы
Билим берүү министрлигинин Стратегияны өнүктүрүү башкармалыгы тарабынан жыл сайын басылып чыккан "Маарифин жүз Акы" журналы ноябрдан бери коомчулуктун билим берүү тармагына олуттуу салым кошуп келүүдө22. Журналдын бул санындагы «үй-бүлө» Түрк кылымы билим моделине ылайык билим берүүдөгү үй-бүлө түшүнүгүнүн маанисине басым жасаган. Журнал үй-бүлөдөгү баарлашуудан баштап, улуттук жана руханий баалуулуктарды сактап калууга чейин көптөгөн темаларга басым жасоо менен көңүлдөрдү бурат.
Үй-бүлө темасына кылдаттык менен көз салуу
Журналдын төртүнчү саны “үй-бүлөдөгү баарлашуу жана эмоционалдык байланыш”, “улуттук, адеп-ахлактык, маданий баалуулуктарды жеткирүү”, “үй-бүлөдөгү, диний жана руханий баалуулуктардын ролу”, “үй-бүлөдөгү рол” сыяктуу темаларга тереңдетилген. улуттук маданиятта үй-бүлө». Мындан тышкары, санариптик дүйнөнүн коркунучтары, үй-бүлөлүк бюджет жана экономикалык аң-сезим сыяктуу темалар да ар тараптуу талкууланат. Ушундайча үй-бүлө институтунун коомдук түзүлүшкө тийгизген таасири кеңири каралат.
Мисал тажрыйбалар жана долбоорлор
Журналдын даярдалышынын жүрүшүндө Түркия боюнча 81 провинцияда мугалимдерден, окуучулардан, жетекчилерден жана ата-энелерден 800гө жакын мисал жана жакшы тажрыйбалар бааланды. Улуттук билим берүү директорлуктарынын R&D бөлүмдөрү тарабынан жүргүзүлгөн алгачкы текшерүүлөрдөн кийин тандалган 243 үлгү деталдуу баалоого дуушар болду. Стратегияны өнүктүрүү дирекциясы тарабынан түзүлгөн комиссия илимий критерийлерге ылайык экспертизанын жыйынтыгында журналга киргизиле турган 40 долбоорду аныктады.
Улуттук билим берүү министри Юсуф Текиндин билдирүүсү
МББнын көз карашынын негизи – тез өзгөрүп жаткан дүйнөгө ыңгайлаша алган, улуттук руханий баалуулуктарга ээ муундарды тарбиялоо. Улуттук билим берүү министриЮсуф Текинжурналдын кириш макаласында бул максатка ылайык билим берүүнүн бир гана мектеп дубалдары менен чектелбеши керектигин баса белгиледи. Түркиянын Кылым билим берүү модели менен билим берүүнүн коомдук түзүлүштүн борбордук бөлүгүнө айланганын белгилеген Текин 2025-жылды «Үй-бүлө жылы» деп жарыялоонун маанисине көңүлдөрдү бурду.
«Үй-бүлө жана калк он жылдыгына» басым жасалган
Министр Текин, «Үй-бүлө жана калктын он жылдыгы» менен үй-бүлөнүн бекем келечегин коргоону жана үй-бүлөнүн тегерек түзүлүшүн коргоону максат кылганын айтты. Бул процессте билимдин маанилүү роль ойноорун белгилеген Текин, коомдун эң күчтүү чеби болгон үй-бүлөнүн маанисин баса белгиледи. Министрлик катары үй-бүлөлөрдү заманбап замандын чакырыктарына туруштук берүү үчүн аракет кылып жатышканын жана бул багытта кадамдар ташталганын айтты.
Келечек жана билим берүү стратегиясы
Түркиянын келечегин түзө турган «Үй-бүлө жана калктын декадасынын» духу менен иш алып барышканын баса белгилеген Текинхолд бардык билим берүү кызматкерлерине ыраазычылык билдирди. Мугалимдер, жетекчилер жана ата-энелер бул процессте балдардын инсандыгын өнүктүрүүдө эң чоң колдоочулар экенин белгилеген Текин, билим берүүнүн жашоонун бир бөлүгү болушу керектигин айтты.
Корутунду жана баалоо
МББнын "Маарифин жүз Акы" журналынын төртүнчү саны үй-бүлөгө басым жасап, билим берүү тармагында маанилүү бир булакты сунуштайт. Журнал Түркия кылым билим моделинин алкагында үй-бүлө түзүмүн коргоого жана бекемдөөгө багытталган ар кандай долбоорлор менен практикаларга толгон. Бул демилге келечекте туруктуу жана аң-сезимдүү муундарды тарбиялоого салым кошууну көздөйт.
Комментарийлер (0)
Комментарий жазуу
Азырынча пикир жазыла элек. Биринчи пикирди сиз жазыңыз!