Çocukların Hayal Gücünü Besleyen Yenilikçi Proje

Diyarbakır Bilim ve Sanat Merkezi'nde hayata geçirilen "Kitaplardan Mekanlara: Okudukça Keşfet" projesi, çocukların okuma alışkanlıklarını ve bilimsel düşünme yeteneklerini artırmayı hedefliyor.

Öğretmenler Tuğçe Çapık ve Perihan Efe öncülüğünde hazırlanan bu yenilikçi proje, TÜBİTAK'ın 4004 Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Destekleme Programı kapsamında destek aldı. Proje, 24 çocuğun, sanatı ve doğayı kitaplarla birleştirerek yeni deneyimler kazanmalarını sağlıyor.

Etkileşimli Atölyeler ve Etkileyici Mekanlar

Proje kapsamında çocuklar, Diyarbakır'daki sanat galerileri, Hevsel Bahçeleri, ve Prof. Dr. Fuat Sezgin İl Halk Kütüphanesi gibi çeşitli mekanlara götürülerek, bu mekanların konseptine uygun kitapları okuyor. Etkinlikler, çocukların kitaplarda okuduklarını gerçek dünyada gözlemlemelerini sağlıyor.

Çapık, bu deneyimlerin çocukların kitap okumayı sıkıcı bir zorunluluk olarak görmekten çıkıp, keşif dolu bir macera olarak benimsemelerini sağladığını belirtiyor.

Kitaplara Yeniden Hayat Veriliyor

Projenin bir diğer önemli parçası, etkileşimli kitap okuma yöntemlerinin kullanılması. Öğretmen Perihan Efe, çocukları okumaya başlamadan önce kitabın kapağını, yazarını ve çizerini incelemeye teşvik ettiklerini belirtiyor. Bu yaklaşım, çocukların kitap içeriğine dair tahminler yaparak okuma sürecine aktif katılımını sağlıyor. Böylece, çocuklar kitaplara daha fazla ilgi gösteriyor ve okuduklarını daha iyi anlıyor.

Öğrencilerden Olumlu Geri Bildirimler

Projeye katılan 11 yaşındaki Revşan Lale, okuma etkinliklerinin yanı sıra Diyarbakır'ın farklı mekanlarını keşfetmenin büyük bir heyecan yarattığını dile getiriyor.

Diğer öğrencilerden 9 yaşındaki Veysel Eren Karagöz, proje sayesinde nasıl daha iyi kitap okuyabileceğini öğrendiğini belirtirken, Destina Yıldız ise etkinlikler sayesinde bilgi dağarcığını genişlettiğini ifade ediyor.

Projenin Etkisi ve Gelecek Hedefler

Bu projeyle, çocukların kitaplarla olan etkileşimini artıran ve onları mekanlar üzerinden keşif yolculuğuna çıkaran bir içerik sunuluyor. Öğretmenler, bu tür projelerin yaygınlaşarak daha fazla çocuğa ulaşmasını ve onların kitap sevgisini artırmasını umuyor.

Çapık ve Efe'nin öncülüğünde hayata geçen bu projede, etkileşimli ve eğlenceli yaklaşımların çocukların eğitim sürecine olumlu etkileri fark edilir derecede gözlenmekte. .

Kaynak: AA