Milli Eğitim Bakanı Tekin: Mesleki Eğitimde OECD Ortalamasına Yaklaşıyoruz

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı'nda düzenlenen "Mesleğe Yöneltme Testleri" tanıtım toplantısına katılarak önemli açıklamalarda bulundu.

Bakan Tekin, toplantıda yaptığı konuşmada, Türkiye'nin köklü devlet geleneğine vurgu yaparak, kamusal alanda etkili bürokratik sistemler kurulduğunu ifade etti.

Tekin, Türkiye'nin binlerce yıllık devlet geçmişine sahip olduğunu belirterek, bu entelektüel ve pratik birikimi göz ardı etmenin yanlış sonuçlar doğurabileceğini söyledi.

"Bu birikimi dikkate almadan yaptığımız her hamle, toplumda sağlıklı sonuçlar doğurabilir mi? Bu perspektiften meseleye bakmalıyız." diyen Tekin, toplumun hassasiyetlerini önemseyen bir yaklaşımın gerekli olduğunu dile getirdi.

Tekin, göreve başladığından beri bu anlayışı benimsediğini ve Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli adı altında öğretim programlarının güncellendiğini belirtti. Bu süreçte öğretmenler ve akademisyenlerin de katkıda bulunduğunu ifade ederek teşekkür etti.

İstanbul'da gerçekleştirilen OECD Beceriler Zirvesi'ne katıldığını hatırlatan Tekin, burada OECD Genel Sekreteri Mathias Cormann ile görüştüğünü söyledi.

"Cormann, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde becerilere yönelik geliştirdiğimiz yeni yaklaşımlar için bizi tebrik etti ve bu modelin diğer ülkelerde de uygulanabilmesi için bizden destek istedi." diye konuştu.

Tekin, Türkiye'de ilk kez tamamen yerli ve milli bilimsel testler ve ölçekler geliştirildiğini, Türk Ulusal Zeka Ölçeği'nin (TÜZO) hayata geçirildiğini belirtti.

"Toplumsal yapımız ve eğitim beklentilerimizle uyumlu adımlar atmamız gerekiyor. Bu konular için ayırdığımız kaynaklar çok önemli. BİLSEM'lerde kullandığımız testler için yurt dışına harcadığımız kaynakların israfını önlemiş olacağız." dedi.

Tekin, doğru insan kaynakları değerlendirmesiyle milli gelir ve sosyal refahı artırmanın mümkün olduğuna inandığını ifade etti.

Türkiye'nin savunma sanayiinde dünya liderliğine doğru hızla ilerlediğini vurgulayan Tekin, bu başarıda eğitim sektörünün katkısının büyük olduğunu söyledi.

"Savunma sanayii ve benzeri başarılarımızda aslında öğretmenlerimizin ve okullarımızın verdiği eğitimin etkisi büyük. Bu vesileyle öğretmenlerimize teşekkür ediyorum." dedi.

Tekin, 28 Şubat sürecinde mesleki ve teknik eğitimin ciddi bir darbe aldığını ve toplumun bu süreçten etkilendiğini belirtti.

2010 yılından itibaren mesleki ve teknik eğitimde canlanma yaşandığını, katsayı uygulamasının kaldırılmasıyla bu eğitime yönelimin arttığını söyledi.

Mesleki ve teknik eğitim veren okulların kapsamlı bir şekilde yenilendiğini, alanların ve programların güncellendiğini ifade etti.

"Öğrencilerimizin staj uygulamaları için işbaşı eğitimleri yaygınlaştırıldı ve stajyer öğrencilere sigorta imkanı sağlandı." dedi.

Tekin, mesleki ve teknik eğitimin önemine değinerek, 2013-2018 yılları arasında atılan adımların etkili olduğunu belirtti.

Türkiye'de mesleki ve teknik eğitime devam eden ortaöğretim öğrencilerinin oranının yüzde 41'e ulaştığını ifade eden Tekin, bu oranın OECD ortalaması olan yüzde 44'e yaklaştığını söyledi.

2025-2026 eğitim öğretim yılında mesleki ve teknik eğitime kayıt yaptıran öğrencilerin oranının yüzde 43 olduğunu belirtti.

Tekin, Mesleki ve Teknik Eğitim Politika Belgesi'nde belirlenen hedeflere yönelik adımlar attıklarını, sektör entegrasyonunu sağladıklarını söyledi.

"Cumhurbaşkanımızın yabancı misafirlerle yaptığı görüşmelerde Türkiye'nin mesleki ve teknik eğitimdeki deneyimlerini paylaşmamız talep ediliyor. Bu bizim için büyük bir gurur kaynağı." dedi.

Toplantıya, MEB Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürü Mustafa Otrar, MEB Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürü Salih Kaygusuz ve Cumhurbaşkanlığı Personel ve Prensipler Genel Müdürü Bilal Şentürk de katıldı.