Resmî Gazete künyesi
- Tür
- Yönetmelik
- Sayı tarihi
- 12 Ekim 2026, Pazartesi
- Ne düzenliyor
- 27/1/2025 tarihli ve 32795 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Samsun Üniversitesi Tıp Fakültesi Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliğinin 4 üncü maddesinin birinci fıkrasının (ç) ve (i) bentleri aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
- Yürürlük
- Yayımı tarihinde
- Kimleri ilgilendiriyor
- Samsun Üniversitesi Tıp Fakültesi öğrencileri, öğretim üyeleri ve idari personeli
- Resmî metin
- Samsun Üniversitesi Tıp Fakültesi Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliğinde Değişiklik Yapılmasına Dair Yönetmeli...
Samsun Üniversitesi Tıp Fakültesi'nin eğitim-öğretim ve sınav yönetmeliğinde değişiklikler yapıldı. 12 Ekim 2026 tarihli ve 33398 sayılı Resmî Gazete'de yayımlanan yönetmelik, fakültenin eğitim süreçlerini ve öğrenci değerlendirme yöntemlerini güncelleyerek 2026-2027 eğitim-öğretim yılı başından itibaren yürürlüğe girecek.
Yapılan değişiklikler kapsamında, dönemin farklı aşamalarındaki eğitim içerikleri, staj uygulamaları, seçmeli dersler, devam zorunluluğu oranları ve sınav sistemlerinde önemli düzenlemeler yer alıyor. Yönetmelik, öğrencilerin akademik ilerleyişini ve başarı değerlendirmesini daha net bir çerçeveye oturtmayı amaçlıyor.
Ne değişti?
- Fakültenin eğitim-öğretim ve sınav yönetmeliğinin 4. maddesinin (ç) ve (i) bentleri değiştirilerek "dönem koordinatörü" ve "staj" tanımları güncellendi.
- 6. madde ile dönemlere göre verilen eğitimlerin (temel tıp bilimleri, klinik tıp bilimleri, intörn hekimlik) ve stajların yürütülme biçimleri yeniden düzenlendi.
- 8. madde uyarınca seçmeli derslerin ve mesleki beceri eğitimi derslerinin kapsamı ile devam zorunluluğu ve değerlendirme yöntemleri belirlendi.
- 9. madde ile teorik ve pratik dersler için devam zorunluluğu oranları ve sınavlara girme şartları yeniden tanımlandı.
- 10. madde, ders kurulu, final, mazeret, bütünleme, staj sonu, staj bütünleme ve tek ders sınavlarının usullerini detaylandırdı.
- 12. madde, dönem I, II, III ve IV, V'teki sınav notlarının hesaplanma yöntemlerini, baraj uygulamalarını ve bir üst sınıfa geçme şartlarını güncelledi.
- 13. madde, harf notları ve karşılık gelen başarı durumlarını yeniden düzenledi.
- 15. madde, diploma almaya hak kazanma koşullarını (GANO en az 2.29) güncelledi.
Kimleri ilgilendiriyor?
Samsun Üniversitesi Tıp Fakültesi'nde öğrenim gören mevcut ve yeni kayıtlı tüm öğrenciler, eğitim-öğretim ve sınav süreçlerindeki güncellemelerden doğrudan etkilenecek. Ayrıca, bu yönetmelik değişiklikleri fakültenin öğretim üyeleri, idari personeli ve eğitim planlamasından sorumlu birimleri de ilgilendiriyor.
Yürürlük
Bu Yönetmelik 2026-2027 eğitim-öğretim yılı başından geçerli olmak üzere yayımı tarihinde yürürlüğe girer. Hükümlerini Samsun Üniversitesi Rektörü yürütür.
5N1K ile Devlet.TC notu
Kim: Samsun Üniversitesi Tıp Fakültesi
Ne: Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliğinde Değişiklik Yapılmasına Dair Yönetmelik
Nerede: Samsun Üniversitesi Tıp Fakültesi
Ne zaman: 12 Ekim 2026 tarihli Resmî Gazete'de yayımlandı; 2026-2027 eğitim-öğretim yılı başından itibaren yürürlüğe girecek.
Neden: Eğitim süreçlerini ve öğrenci değerlendirme yöntemlerini güncellemek, daha etkin bir eğitim ortamı sağlamak.
Nasıl: Resmî Gazete'de yayımlanan yönetmelik ile mevcut yönetmeliğin ilgili maddeleri değiştirilerek.
Devlet.TC notu: Bu yönetmelik değişikliği, tıp fakültesi öğrencilerinin ders geçme, sınav ve başarı değerlendirme sistemlerinde önemli güncellemeler getiriyor. Öğrencilerin yeni döneme başlamadan önce yönetmelikteki detayları dikkatle incelemesi tavsiye edilir.
Çıkarılacak sonuç
Samsun Üniversitesi Tıp Fakültesi'nin eğitim ve sınav yönetmeliğindeki güncellemeler, öğrencilerin akademik başarılarını değerlendirme biçimlerinde daha şeffaf ve standart bir yapı oluşturmayı hedefliyor. Özellikle devam zorunluluğu, staj uygulamaları ve sınav sistemlerindeki detaylı düzenlemeler, öğrencilerin eğitim süreçlerini daha bilinçli yönetmelerine olanak tanıyacak.
Muhtemel etkiler
Yapılan değişiklikler, öğrencilerin derslere devamlılığını ve sınavlara hazırlıklarını daha ciddiye almalarını teşvik edebilir. Stajların ve seçmeli derslerin yeniden yapılandırılması, öğrencilerin klinik becerilerini ve ilgi alanlarına yönelik bilgilerini daha sistematik bir şekilde geliştirmelerine katkı sağlayabilir. Ayrıca, diploma almaya hak kazanma koşullarındaki güncellemeler, öğrencilerin genel akademik ortalamalarını yükseltme motivasyonunu artırabilir.
Kaynak: T.C. Resmî Gazete
Yorumlar (0)
Yorum Yaz
Henüz yorum yapılmamış. İlk yorumu siz yapın!