Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Eğitim Yönetmeliğinde Ders Saydırma Düzenlemesi

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, 2 Kasım 2026 tarihli Resmî Gazete'de yayımlanan yönetmelik değişikliği ile ön lisans ve lisans eğitim-öğretim süreçlerinde önemli bir düzenlemeye gitti. Üniversite yönetimi, öğrencilerin akademik planlarında yer alan derslerde yaşadıkları başarısızlık durumlarını telafi edebilmeleri adına, eş değer derslerin yerine sayılmasına yönelik yeni bir uygulama başlattı.

14 Eylül 2019 tarihli ve 30888 sayılı Resmî Gazete'de yayımlanan temel yönetmeliğin 23'üncü maddesine eklenen yeni bentle birlikte, öğrencilerin mezuniyet kredilerini tamamlama süreçlerinde esneklik sağlanması hedefleniyor. Söz konusu düzenleme, öğrencilerin akademik başarı durumlarına göre farklı not aralıklarını kapsayacak şekilde yapılandırıldı.

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi bünyesinde öğrenim gören öğrenciler, eğitim planlarında yer alan derslerin eş değerlik durumlarını öğrenci işleri daire başkanlığı veya ilgili akademik birimlerin öğrenci işleri büroları üzerinden takip edebilirler. Akademik uyarı durumunda olan öğrenciler için getirilen özel hükümler, not ortalaması ve ders geçme süreçlerinde öğrencilerin mağduriyet yaşamaması adına bir başvuru veya sistem güncelleme süreci gerektirebilir.

Ne değişti?

• Öğrencilerin eğitim planındaki mezuniyet grubunda yer alan eş değer derslerden FF, YZ veya DZ notu aldıkları dersler, yeni kayıt yaptırılan derslerle değiştirilebilecek.
• Akademik uyarısı bulunan öğrenciler için DC veya DD harf notu olan eş değer dersler de aynı "yerine sayma" işlemine tabi tutulabilecek.

Kimleri ilgilendiriyor?

Bu düzenleme, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi'nde ön lisans veya lisans düzeyinde eğitim gören ve eğitim planlarında başarısız oldukları eş değer dersler bulunan tüm öğrencileri kapsamaktadır.

Yürürlük

Yönetmelik, 2 Kasım 2026 tarihinde yayımıyla birlikte yürürlüğe girmiştir ve hükümleri Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Rektörü tarafından yürütülmektedir.

Çıkarılacak sonuç

Yapılan bu değişiklik, öğrencilerin mezuniyet aşamasında karşılaştıkları ders yükü ve not ortalaması sorunlarını hafifletmeyi amaçlayan bir iyileştirme olarak öne çıkıyor. Özellikle akademik uyarı alan öğrencilerin, düşük notlu derslerini telafi etmelerine imkân tanınması, öğrencilerin eğitim sürelerini daha verimli kullanmalarına yardımcı olabilir.

Eğitim sistemindeki bu esneklik, öğrencilerin başarısız oldukları dersleri tekrar almak yerine, eş değer derslerle akademik süreçlerini tamamlamalarına olanak sağlayarak mezuniyetin önündeki engellerin kaldırılmasına katkı sunabilir. Bu durum, üniversite bünyesindeki akademik başarı oranlarını ve mezuniyet hızını olumlu yönde etkileyebilir.

Muhtemel etkiler

Düzenlemenin, özellikle not ortalaması sınırında olan veya mezuniyet aşamasında başarısız dersi bulunan öğrencilerin akademik yükünü azaltması beklenebilir. Eş değer derslerin saydırılabilmesi, öğrencilerin dönem uzatma riskini düşürebilir ve akademik motivasyonlarını artırabilir.

Öte yandan, üniversite birimlerinin ders eş değerliklerini belirleme sürecinde daha yoğun bir çalışma yürütmesi gerekebilir. Öğrencilerin bu imkândan yararlanırken akademik danışmanlarıyla koordineli hareket etmeleri, ders seçimlerinde hata yapmamaları açısından önem taşıyabilir.