Lübnan'ın Duris köyünde Türkmen çocuklar için Türkçe eğitim merkezi açıldı

YKD tarafından Lübnan'ın Duris köyünde hayata geçirilen “Lübnan Türkmenleri için Türkçe Eğitim Merkezi”, düzenlenen törenle hizmete açıldı. Açılış programına dernek yetkililerinin yanı sıra projenin işbirliği kuruluşları olan Tüm Sivil Havacılar Derneği (TÜSHAD) ve El-Vai Derneği temsilcileri ile bölge sakinleri katıldı.

Merkezde hangi eğitim faaliyetleri yürütülecek?

Eğitim merkezinde örgün öğretim müfredatının yanı sıra Türkçe derslerine de yer verilerek, bölgedeki Türkmen çocukların ana dilleriyle bağlarının güçlendirilmesi ve kültürel kimliklerinin gelecek nesillere aktarılması hedefleniyor. İlk etapta 40 öğrenciye kapılarını açan merkezde, ilerleyen dönemlerde bu sayının 80'e çıkarılması planlanıyor. Açılış kapsamında öğrencilere kırtasiye malzemeleri ve mont desteği de sağlandı.

Eğitim merkezi bölge halkı tarafından nasıl karşılandı?

Duris köyü sakinleri, merkezin uzun süredir hissedilen önemli bir ihtiyacı karşıladığını belirterek, çocukların Türkçeyi unutma riskiyle karşı karşıya olduklarını ifade etti. Köy sakinlerinden Kasım Gorli, merkezin çocukların hem eğitim almalarını hem de kendi dillerini öğrenmelerini sağlayacağını vurgularken, Fıdda Gorli ise okulun çocukların ana dillerini düzgün bir şekilde öğrenmeleri açısından büyük önem taşıdığını dile getirdi.

YKD Başkanı Yasir Feten, merkezin Türkmenlerin kimlik ve kültürlerini korumalarına katkı sağlayacağını belirterek, eğitim başta olmak üzere insani yardım faaliyetleriyle bölge halkının yanında olmaya devam edeceklerini vurguladı. YKD Başkan Yardımcısı Yakup Demir ise Türkmen çocukların Türkçeyi akıcı şekilde konuşabilmelerinin hedeflendiğini ve bu okulun atılan ilk adım olduğunu ifade etti.

Yurt dışındaki Türk soylu toplulukların kendi dillerini ve kültürel miraslarını korumalarına yönelik çalışmalar, ilgili sivil toplum kuruluşları ve işbirliği yapan kurumlar aracılığıyla yürütülmektedir. Söz konusu eğitim faaliyetleri, bölgedeki toplulukların ihtiyaçları doğrultusunda planlanmakta olup, eğitim materyali desteği ve dil öğretimi gibi yöntemlerle desteklenmektedir.

Çıkarılacak sonuç

Lübnan'daki Türkmen topluluğu için hayata geçirilen bu merkez, kültürel asimilasyon riskine karşı ana dilin korunması adına atılmış somut bir adım olarak öne çıkmaktadır. Eğitim faaliyetlerinin sadece dil öğretimiyle sınırlı kalmayıp, kırtasiye ve giyim gibi insani yardımlarla desteklenmesi, bölgedeki dezavantajlı grupların eğitime erişimini kolaylaştıran bütüncül bir yaklaşım sergilediğini göstermektedir.

Muhtemel etkiler

Merkezin faaliyete geçmesiyle birlikte, bölgedeki Türkmen çocukların Türkçe dil yetkinliklerinin artması ve kültürel aidiyet duygularının güçlenmesi beklenebilir. Ayrıca, eğitim kapasitesinin artırılması planı, bölgedeki diğer köylerde yaşayan Türkmen toplulukları için de benzer projelerin geliştirilmesine yönelik bir model oluşturabilir ve bölge halkı ile Türkiye arasındaki kültürel bağların pekişmesine katkı sağlayabilir.