Gazanyň we dünýäniň çagalary üçin Bilim ministrliginiň manyly wakasy: "Uçarlary atmaň, asman çagalara galsyn"

Täze bilim döwrüniň başlamagy bilen, Milli bilim ministrligi (MEB) dünýäde we esasanam Gazada bolup geçen çaga betbagtçylyklaryna garşy jemgyýetçilik habardarlygyny ýokarlandyrmak maksady bilen giňişleýin habarlylyk hereketini başlaýar. 81 welaýatyň häkimlerine we welaýat milli bilim müdirliklerine Milli bilim ministri Yusufusuf Tekin -iň goly bilen iberilen resmi hata laýyklykda, täze okuw ýylynda çagalaryň hukuklaryna bagyşlanan aýratyn çäreler amala aşyrylar. 2026-2027-nji okuw ýylynyň açylyşy bilen başlajak bu programmalar "Uçarlary atmaň, çagalar üçin asmany saklaň" ady bilen guralar.

Türkiýe asyry bilim modeli we çagalaryň hukuklaryna ünsi

Ministrligiň iberen resmi hatynda konstitusiýada çagalary goramak, olaryň doly howpsuzlygyny üpjün etmek, her dürli zorluklardan we sütemlerden uzaklaşdyrmak we bilim almak hukugyny üpjün etmek baradaky kanuny düzgünlere aýratyn üns berildi. Bilim ulgamynyň esasyny düzýän “Türk asyry bilim modeli” diňe bir okuwçylaryň akademiki üstünliklerine ünsi jemlemän, eýsem milli, ruhy we adamzat gymmatlyklary bilen enjamlaşdyrylan duýgur şahsyýetler hökmünde ýetişdirmegi maksat edinýändigi mälim edildi. Bu bitewi bilim pelsepesiniň çäginde okuwçylara gündelik durmuş tejribeleri bilen baglanyşyk arkaly söýgi, hormat, rehimdarlyk, raýdaşlyk, adalat we doganlyk ýaly gymmatlyklary öwretmegiň ähmiýetine üns berildi.

Dört esasy mowzuga esaslanýan wakalar programmasy

Guralan çäreleriň esasy maksady; Durmuş, saglyk, howpsuzlyk, bilim we oýun ýaly iň esasy hukuklaryndan mahrum edilen çagalaryň sesini dünýä ýaýratmak we Gazada dowam edýän hüjümler sebäpli sosial düşünjäni güýçlendirmek yglan edildi. Okuwçylara urşuň we dawa-jenjeliň çagalara ýetirýän zyýanly täsirlerine düşünmäge mümkinçilik berýän bu programmalar aşakdaky dört esasy mowzukda dörediler:

- "Çagalar oýun oýnamaly"

- "Çagalar ynamda ulalmaly"

- "Bilim her çaganyň hukugy"

- "Hiç bir çaga yzda galmaly däldir"

Bu mowzuklaryň çäginde çagalaryň diskriminasiýa bolmazdan ähliumumy hukuklary mekdebiň içinde we daşynda dürli çeper we jemgyýetçilik eserleri bilen jikme-jik ara alnyp maslahatlaşylar.

Gazanyň çagalar üçin umyt nyşany asmana duşýar

Çäreleriň dowamynda talyplar özboluşly uçar dizaýnlaryny dörederler, suratlar we sergi eserlerini dörederler we Gazadaky deň-duşlary üçin raýdaşlyk habarlaryny taýýarlarlar. Uçarlar, Gazadaky çagalaryň erkinliginiň, oýnamagynyň we geljege umytlarynyň umumy nyşany hökmünde asmana goýberiler. Talyplar; bu uçarlar we çeper eserler arkaly bütin dünýä parahatçylyk, ynam, doganlyk we adalat habarlaryny gygyrar.

14-18-nji sentýabr aralygynda häkimleriň utgaşdyrylmagy bilen geçiriljek çäreler, şäher merkezlerinde okuwçylaryň howpsuz gatnaşmagyna laýyklykda kesgitlenjek ýörite ýerlerde guralar. Ene-atalar çagalary bilen gatnaşmaga höweslendiriljek bu işde çagalaryň ýaşyna we ösüş aýratynlyklaryna laýyk gelýän, pedagogiki taýdan goldaw berýän we çaganyň iň oňat bähbitlerini göz öňünde tutýan çemeleşme kabul ediler. Çäreleriň her welaýatda geçiriljek güni we sebit maglumatlary welaýat milli bilim müdirlikleriniň resmi web sahypalary we sosial media platformalary arkaly halk bilen paýlaşylar.