Türkiyə Böyük Millət Məclisinin Komissiyasında məktəbə hücumlar və rəqəmsal təhdidlər müzakirə edilib

Türkiyə Böyük Millət Məclisində (TBMM) son vaxtlar artan məktəb hücumları və rəqəmsal mühitdə uşaqların üzləşdiyi təhlükələri müzakirə etmək üçün yaradılmış Araşdırma Komissiyasının iclası keçirilib. Komissiya başda Şanlıurfa və Kahramanmaraşda baş vermiş hadisələrin səbəblərini araşdıraraq həll yolları hazırlamaq üçün çalışacaq.

Komissiyanın araşdırma ziyarətləri

Komissiyanın açılışında danışanAK Partiya Tokat Millət vəkili Yusuf Beyazıtın İyun 25-ci Şöbə müdiri Yusuf Beyazıtla görüşdüyünü söylədi. Daxili İşlər Nazirliyinin Kiber Cinayətlərə Qarşı Mübarizə Baş Müdirliyi. O, Prezidentliyə səfər etdiyini bildirib. Beyazıt, xüsusilə uşaq və gənclərin texnologiya asılılığı və kiber zorakılığın qarşısının alınması məqsədilə həyata keçirilən SİBERAY Proqramı haqqında məlumat aldıqlarını söylədi.

Çox Ölçülü Problem: Məktəb Hücumları

İstanbul Ailə Vəqfi İdarə Heyətinin sədri Üner Karabıyık məktəb hücumlarının altında yatan səbəbləri araşdırdıqlarını bildirdi. Karabıyık belə hadisələrin adətən ailədə, həmyaşıd dairəsində və rəqəmsal mediada uzun müddət davam edən proseslərin nəticəsi olduğunu bildirib. Bu kontekstdə o, komissiyanın təkcə məktəb təhlükəsizliyi ilə məhdudlaşmaması lazım olduğunu, həm də uşaqların müdafiəsi siyasətləri və rəqəmsal risklərin həllinin vacibliyini vurğuladı.

Rəqəmsal Medianın Təsirləri

Karabıyık, 2025-ci ildə 26 vilayətdə aparılan bir sahə araşdırmasına toxundu və iştirakçıların yüzdə 82,9-unun rəqəmsal medianın uşaqlarına fayda verdiyini düşündüklərini söylədi. Bu, rəqəmsal risklərin cəmiyyət tərəfindən də tanındığını göstərir. Karabıyık qeyd edib ki, bu risklər təkcə texniki deyil, həm də sosial məsələdir.

Ailədə Güvən və Sosial Dayanıqlılıq

Karabıyık, araşdırmalara görə insanların ən yüksək xoşbəxtlik və güvən hissini ailə içində yaşadıqlarını ifadə edərək, şüurlu sahədə ictimai güvən duyğunun azaldığını, təzyiq və narahatlığın artdığını söylədi. Bu çərçivədə məktəb hücumlarının təkcə fərdi problemlərlə deyil, həm də sosial dayanıqlılıqla əlaqəli olduğu vurğulanıb.

Sosial Media və Uşaq Müdafiəsi

Karabıyık, sosial media platformalarına qarşı məhkəmə iddiaları başlatdıqlarını və bu proseslərin qadağan məqsədi ilə deyil, uşaqların müdafiəsi üçün olduğunu bildirib. Rəqəmsal mühitlərin uşaqlar və gənclər üçün rol modelləri və aidiyyət sahələrinin təkrar istehsal olunduğu güclü sosiallaşma kanallarına çevrildiyini söylədi.

Sosioloji Dinamikalar və Məktəb Şiddəti

Sosiologiya Dərnəyinin vitse-prezidenti Prof.Dr.Nilay KayaMəktəbə aidiyyətinin zəifləməsi və sosial zorakılığı artıran faktorlar olduğunu bildirdi. Kaya deyib ki, araşdırmalar məktəbdə təhlükəsizlik riskləri artdıqca şagirdlərin özlərini daha az güvəndə hiss etdiyini göstərir.

Psixoloji Faktorlar və Məktəb Təhlükəsizliyi

Türkiyə Psixiatriya Dərnəyi Başçısı Prof.Dr.Selçuk Candansayarməktəblərin əvvəlki kimi təhlükəsiz məkan olmadığını müdafiə etdi. O, məktəb hücumlarının təkcə Amerikaya aid olmadığını, Braziliya, Rusiya və Serbiya kimi ölkələrdə də artdığını bildirib. Candansayar, uşaqların şəxsiyyətini formalaşdıran ən mühüm faktorun məktəb münasibətləri olduğunu vurğuladı.

Rəqəmsal Zorbalıq və Yalnızlıq

Candansayar, kiber zorakılıq və rəqəmsal təcridin depressiya, narahatlıq və intihar düşüncələri riskini artırdığını ifadə etdi. 1990-cı ildə Türkiyədə yaxın dostu olmayan yeniyetmələrin nisbətinin yüzdə 7 olduğunu, bu gün isə bu nisbətin yüzdə 19 olduğunu açıqlayıb və bu vəziyyətin tənhalığın ölçüsünü göstərdiyini bildirib.

Narkomaniya və Cinayət Arasındakı Əlaqə

Türkiyə Yaşıl Aypara Cəmiyyəti Akademiya Müdiri Hakan Çətinqə