АКШда атайын билим берүү мугалими Хизер Варнер Хантер окуучусуна ысык соус ичкени үчүн кармалды

АКШнын Алабама штатындагы Коттонвуд башталгыч мектебинде иштеген 46 жаштагы Хизер Варнер Хантер 26-октябрда окуучуга физикалык жаза колдонгон деген айып менен кармалган. Балдарды кордогон деп айыпталган Хантердин 15-сентябрда класста болгон окуядан улам окуучунун тилине бир кашык ысык соус куюп салганы айтылган.

Окуучуну жазалоо үчүн ысык соус колдонулганбы?

Тергөө документтерине ылайык, Хизер Варнер Хантер аты аталбаган студентти мугалимдерге тилин чыгарып, тил албай койгону үчүн жазалаган имиш. Мугалим дисциплинардык ыкма катары бир кашык ысык соустун түздөн-түз окуучунун тилине куюп жибергени айтылса, окуядан кийин башталган тергөө процесси 26-октябрда камакка алынган.

Сыйлык алган мугалим эмне үчүн иштен бошотулду?

Март айында Wiregrass Electric Cooperative тарабынан "Айдын мугалими" сыйлыгы менен сыйланган Хизер Варнер Хантер айыптоолордон кийин Хьюстон округунун мектеп системасынан бошотулган. Суперинтендент Бренди Уайт мектеп системасы тергөөчүлөр менен толук кызматташып жатканын жана бул маселе Алабама адам ресурстары департаментине билдирилгенин айтты.

15-сентябрда Коттонвуд башталгыч мектебинде болгон окуяда Хизер Варнер Хантер окуучуга дисциплинардык себептерден улам ысык соус берген деп болжолдонууда. Окуя боюнча 26-октябрда жүргүзүлгөн иликтөө иштеринин алкагында кармалган Хантер ошол эле күнү 2500 доллар күрөө менен бошотулуп, балдарга зомбулук көрсөткөн деген айып менен соттук процесс уланууда.

Алабама мыйзамына ылайык, баланы көзөмөлдөө үчүн жооптуу адамдар тарабынан жасалган кыянаттык актылары C классындагы кылмыш катары каралышы мүмкүн. Мындай айыптоолор соттун жыйынтыгына жараша 10 жылга чейин эркинен ажыратуу жана 15 миң долларга чейин айыппул төлөшү мүмкүн. Тиешелүү мектеп администрациясы жана мамлекеттик бөлүмдөр процесстин ачык-айкын жүрүшү үчүн административдик жана соттук териштирүүлөрдү макулдашылган тартипте улантууда.

Корутунду

Окуя билим берүү мекемелеринде дисциплинардык ыкмалардын чеги канчалык сын экенин дагы бир жолу ачыкка чыгарды. "Айдын мугалими" сыяктуу кадыр-барктуу сыйлыкка ээ болгон педагогдун өзгөчө муктаждыгы бар окуучуга карата диспропорциялуу жана физикалык зомбулук менен жазалоо ыкмасына барышы кесиптик этиканы жана балдарды коргоо протоколдорун ишке ашырууда олуттуу кемчиликтер болушу мүмкүн экенинен кабар берет.

Окуянын сыйлык берилгенден бир нече ай өткөндөн кийин болгондугу педагогдордун психологиялык абалын жана педагогикалык мамилесин дайыма көзөмөлдөп туруу керектигин көрсөтүп турат. Институционалдык сыйлык системалары мугалимдердин жүрүм-турумун алардын күнүмдүк класстык практикасында чагылдыруу үчүн жетишсиз окшойт.

Мүмкүн болгон эффекттер

<б> Бул өнүгүү Алабамадагы мектеп системаларында тартип саясатын кайра карап чыгууга алып келиши мүмкүн. Тактап айтканда, атайын билим берүү класстарында иштеген кызматкерлерге көзөмөл күчөтүлүп, мугалимдердин ачуусун басуу жана педагогикалык калыптандыруу боюнча тренингдер күчөтүлөт деп күтүүгө болот.

Мындан тышкары, ушул сыяктуу окуялардын алдын алуу үчүн ата-энелердин мектеп администрациясы менен байланыш каналдарын активдештирүү жана балдарга карата зордук-зомбулукка каршы нөлдүк сабырдуулук саясатын натыйжалуу ишке ашыруу керек. Мындай окуяны коомчулукка чагылдыруу мугалим менен окуучунун ишеним мамилесине доо кетирип, үй-бүлөлөрдүн билим берүү мекемелерине болгон ишенимин кетириши мүмкүн.