Министр Текин билим берүүдөгү улуттук аң-сезимди баса белгиледи

Улуттук билим берүү министри Юсуф Текин "Билим берүүнүн жүрөгүндөгү Рамазан" иш-чараларынын алкагында Чоң Чамлыжа мечитиндеги 1071 Конгресс борборунда өткөн "Рамазанды белгилөө, мектебимди кооздоо" аттуу сыйлык тапшыруу аземине катышты. Бул иш-чара Рамазан айы бою мектептерин кооздогон окуучуларды сыйлоо үчүн уюштурулган. Аземдин ачылышында 9-класстын окуучусу Эмре Жан Эрмиш Куран аяттарын окуп берди, ал эми министр Текин окуучуларга сыйлыктарды тапшырды. Ал өз сөзүндө Рамазан иш-чараларына катышып, 500 000ден ашык иш-чараларды өткөргөн окуучуларга ыраазычылык билдирип, мындай иш-чаралардын улуттук аң-сезим жана чын жүрөктөн өткөрүүнүн маанилүүлүгүн баса белгиледи.

Окуу планындагы өзгөрүүлөр жана улуттук аң-сезим

Министр Текин билим берүү программаларын жана окуу пландарын "Түрк кылымынын билим берүү модели " деген ат менен жаңыртышканын билдирди. Ушул алкакта ал тарых китептеринде колдонулган айрым "күнөөсүз" түшүнүктөр чындыгында улуттук аң-сезимге зыян келтириши мүмкүн экенин билдирди. Мисалы, ал "Крест жортуулдары" деген сөз айкашын "Крест жортуулдары" деп өзгөртүү керектигин айтып, мындай сөздөр улут сезимине зыян келтирерин билдирди. Ошондой эле ал "географиялык ачылыштар" деген термин чындыгында колониализмдин башталышын белгилей турганын жана мындай түшүнүктөр билим берүү тармагында кайрадан бааланышы керектигин баса белгиледи.

Жаңы билим берүү модели жана глобалдык маалымдуулук

Министр Текин "Түрк кылымынын билим берүү моделинин " алкагында адилеттүүлүк, тынчтык жана адам укуктары сыяктуу жалпы баалуулуктардын маанисин баса белгилеп жатып, Газа оккупациясы учурунда мектептерде өткөрүлгөн жымжырттык учурун мисал катары келтирди. Ал Чанаккаледен Газага чейин созулган улуттук коргонуу темасы менен башталган бул иш-чаралар окуучулардын глобалдык маалымдуулугун жогорулатууну максат кылганын билдирди. Ошондой эле, ал улуттук аң-сезимди ар дайым жандуу сактоо зарылдыгын баса белгилеп, мындай иш-чаралар ушул максатка жетүү үчүн өткөрүлүп жатканын кошумчалады.

Рамазан айында билим берүү иш-чаралары

Текин Рамазан айында өткөрүлгөн иш-чаралар балдарда боорукердик, адилеттүүлүк жана чынчылдык сыяктуу баалуулуктарды калыптандырууга багытталганын айтып, бул иш-чаралар ыктыярдуу түрдө жүргүзүлүп, жеке жашоого болгон укугун сыйлоо менен өткөрүлөрүн кошумчалады. Бирок, ал айрым топтор бул иш-чараларды сынга алып, "Талибанизм" жана "реакциячыл" сыяктуу терминдерди колдонуп, иш-чаралардын маанисин гана баса белгилегенин белгиледи. Текин бул процессте мугалимдердин жана үй-бүлөлөрдүн колдоосунун маанисин баса белгилеп, аларга ыраазычылык билдирди.

Жыйынтыктоо жана баалоо

Улуттук билим берүү министри Юсуф Текиндин билдирүүлөрүндө билим берүүдөгү улуттук аң-сезимди жана баалуулуктар системаларын чыңдоо үчүн көрүлгөн кадамдардын мааниси баса белгиленет. "Түрк кылымынын билим берүү модели" менен билим берүү тармагында жасалган өзгөрүүлөр келечекте улуттук аң-сезимдин жана глобалдык сезимталдыктын жогорулашына салым кошот окшойт. Улуттук билим берүү министрлигинин билим берүү тармагындагы мындай иш-чаралар аркылуу улантуучу трансформациясы коомдун бардык катмарларынын колдоосуна ээ болушу мүмкүн.