Колониялык менталитеттен кутулуунун жолдору: Алаташтын сунуштары профессор

Сингапур Улуттук университетисоциология жана антропология профессоруСиед Фарид Алатас11-12-майда Стамбул Ататүрк маданият борборунда өткөрүлгөн «Дүйнөлүк деколонизация форумунун» алкагында маанилүү билдирүүлөрдү жасады. Дүйнөдөгү кризистердин келип чыгышына жана колониализмдин кесепеттерине баа берип жатып, Алатас билимдин деколонизацияланышы керектигин баса белгиледи. Алаташ академиктер менен билим берүү тармагынын жетекчилеринин колониализмдин туруктуу кесепеттерин жетиштүү деңгээлде түшүнбөгөндөрүн белгиледи.

Эмне үчүн билимди деколонизациялоо кыйын?

Университеттерде билим өндүрүшүнүн дагы эле колониялык таасирлер менен калыптангандыгын жана бул абалдын өзгөрүшү керектигин белгиледи. Ал билим өндүрүшүн деколонизациялоо маселеси билимге гана тиешелүү эмес, бирок дүйнөнүн өзү дагы эле негизинен колониялык структуралар менен курчалган деп билдирди. АлПалестинанынколонияга айланышы жана Израильдин отурукташкан мамлекет болушуна мисал келтирди.

АКШнын глобалдык таасири жана колонизаторлугу

1950-жылдардан бери эгемендүүлүккө жетишкен Азия жана Африка өлкөлөрүнүн дагы эле өзгөчө дүйнөлүк державалардын таасири астында экенин айтты. Дүйнөлүк тартипкеАКШтын таасири. Алатас АКШнын Иранга каршы согуш саясаттарын, Кубага эмбаргосун жана Венесуэлага каршы демилгелерин империализм менен уланып жаткан колонизаторлуктун мисалдары катары баалады.

Менталдык жана академиялык көз карандысыздык

Алатас билимди колонизациялоо үчүн дүйнөнү кабылдоо жолубуздун өзгөрүшү керектигин айтты. Батыштын академиялык билим берүү моделдеринин Азияда жана мусулман дүйнөсүндө коомдук илимдерге тийгизген таасири уланып жатканын жана көптөгөн университеттердин окуу пландары ушул системалар менен калыптанганын билдирди. Ал бул жагдай интеллектуалдык көз карандылыкты жаратып жатканын жана Батыш институттары академиялык таануу процесстеринде чечүүчү роль ойноорун билдирди.

Комплекстүү реформалардын зарылдыгы

Алатас билим өндүрүшүн деколонизациялоо жеке аракеттер менен мүмкүн экенин, бирок институционалдык трансформация үчүн комплекстүү реформалар өтө маанилүү экенин белгиледи. Ал окуу пландарына, курстардын мазмунуна жана университеттин структураларына байланыштуу реформалар өкмөттөр, билим берүү министрликтери жана университеттин администрациялары менен биргеликте жүргүзүлүшү керектигин баса белгиледи. Ал дүйнөлүк түштүктөгү көптөгөн билим берүү мекемелери маалыматтык колонизаторлуктун коркунучтарын билишпей турганын айтты.

Исламдык ой жана билим өндүрүшү

Алатас дүйнөлүк түштүктөгү мусулман интеллигенттери жана ойчулдары билим өндүрүү менен дүйнөнүн иштөө ыкмасынын ортосундагы байланышты түшүнүшү керек деп түшүндүрдү. Эл аралык системанын аз сандагы үстөмдүк кылуучу күчтөр тарабынан көзөмөлдөнүп жатканын белгилеген ал, АКШнын империалисттик күч катары аскердик кийлигишүүлөр жана экономикалык санкциялар аркылуу дүйнө жүзүндө туруксуздукту жаратып жатканын айтты.

Проф. Доктор Сейид Мухаммад Накиб аль-Аттастын мурасы

Анын жакында эле каза болгон агасы жана азыркы ислам пикиринин маанилүү өкүлдөрүнүн бириПроф. Сейит Мухаммад Накиб аль-Аттас жөнүндө сөз кылган доктор Алатас, аль-Аттастын классикалык Ислам мурасына болгон кызыгууну жандандырган маанилүү инсандардын бири экенин белгиледи. Ал агасы салттуу ислам ойлорун азыркы академиктер жана студенттер түшүнө турган тилде кайра чечмелеп бергенин айтты.

Алатас империализм, экономикалык эксплуатация жана колониализм маселелери билим өндүрүшүнүн борборунда болушу керектигин баса белгиледи. Мусулман интеллигенттери бул көйгөйлөр менен алектениши керектигин жана бул билимдин саясий жана коомдук кыймылдар менен байланыштырылышы керектигин айтты. Ал антиколониялык билимдин максаты акыл-эсти колониядан ажыратуу гана эмес, ошондой эле саясий жана экономикалык түзүлүштөргө таасир этүү экенин айтты.