Garrylar öýünde milletara dokma işi

Stambul dokma hünär we tehniki Anadoly orta mekdebi okuwçylary Zeytinburnu Semiha Şakir garrylar öýüne baryp gördüler we garrylar bilen dokamak we çap etmek bilen meşgullandylar. Bu çäre, ýaşlar bilen garrylaryň arasynda köpri gurmak arkaly tejribe alyşmaga mümkinçilik berdi.

Peopleaşlar bilen garrylaryň arasynda manyly duşuşyk

Stambuldaky Dokma hünärment we tehniki Anadoly orta mekdebiniň ýaşlary Zeýtinburnu Semiha Şakir garrylar öýünde ýaşaýanlara manyly sapar etdi. Talyplar garrylar öýüniň ýaşaýjylary bilen söhbetdeş boldular, goşgularyny diňlediler we aýdymlary bilen birlikde aýdym aýtdylar. Bu ýygnak garrylara durmuş tejribelerini ýaşlar bilen paýlaşmaga mümkinçilik berdi.

Dokma we çaphana ussahanalary bilen milletara gatnaşygy

Talyplar mekdepde öwrenen dokma usullaryny iş ýüzünde garrylar öýüniň ýaşaýjylaryna görkezdiler. Garry adamlar hem gatnaw we bobbin ýaly enjamlary ulanyp, işlerinde işjeň rol oýnapdyrlar. Çap etmek usulyny mata torbalaryna ulanmak, okuwçylar we garrylar elde ýasalan önümleri döretdiler. Bu çäräniň çäginde talyplar garrylar öýüniň ýaşaýjylaryna bilim wagtynda öndüren dyz ýorganlaryny we mata sumkalaryny sowgat berdiler. Kantaş: "Talyplaryň gelendigine gaty begendik, çap eden sumkalarymyzyň biri maňa sowgat berildi" -diýdi. Bedriye Koşkun şeýle wakalaryň üýtgeşiklik döredendigini aýtdy we "Dokma we çap etmek bilen meşgullandyk, ýaşlaryň sapary diýseň gowy" diýdi. Şahin: "Garrylar bilen aragatnaşyk maňa rahatlyk berdi, tejribelerinden köp zat öwrendim" -diýdi. Moda dizaýn bölüminiň 11-nji synp okuwçysy Güzel Hudaýberenowa, hünär okuwynyň çäginde öwrenen zatlaryny garrylar öýleriniň ýaşaýjylaryna ýetirmek üçin buýsanýandygyny aýtdy.

Geljekki meýilnamalar we jemgyýetçilik jogapkärçiligi

Hudaýberenowa mätäç çagalara we garrylar öýlerinde ýaşaýan garrylara öz ussahanasyny döretmek arkaly goldaw bermek isleýändigini aýtdy. Bu wakalaryň jemgyýetçilik jogapkärçiligi baradaky düşünjesini artdyrandygyny mälim eden Hudaýberenowa: "Önümlerimiziň garrylar öýlerine gitmegi meni diýseň begendirýär" -diýdi. Talyplaryň ýüplük, trikota , dokma, dokma önümçiligi we nagyş ýasamak ýaly ugurlarda tälim alandyklaryny mälim eden Odabaş, "Talyplarymyz geljekde dokma pudagynda möhüm rol oýnar" -diýdi. Bu okuwlaryň netijesinde öndürilen ýüplükleriň mata öwrülip, ​​moda dizaýn bölümi tarapyndan egin-eşik önümlerine öwrülýändigini aýtdy.

Bilim we önümçilik amallarynyň bitewiligi

Odabaş mekdepde ulanylýan bilim modeliniň önümçilik zynjyryny döredýändigini aýtdy we "Talyplarymyz dokma pudagynda ähli basgançaklary öwrenip, dokma pudagynda oňat enjamlaşdyrylan hünärmenlerdir" -diýdi. Mekdebiň terbiýeçilik usuly okuwçylara bilelikde teoriýany we tejribäni başdan geçirmäge mümkinçilik berýär.

Netije we geljekdäki täsirler

Şeýle işler ýaş nesiller bilen garry adamlaryň arasynda köpri gurýar we medeni we jemgyýetçilik gatnaşyklaryny berkitmäge mümkinçilik berýär. Stambulyň dokma hünärment we tehniki Anadoly orta mekdebiniň bu manyly wakasy geljekde dürli taslamalara ylham berip biler. Okuwçylary jemgyýetçilik jogapkärçiligine düşünmek bilen terbiýelemek, jemgyýetiň umumy abadançylygyna möhüm goşant goşar.