Universitet talabalari Buldan madaniyatiga sayohat qilishdi

Ibn Haldun universiteti sayohat klubi Istanbul va dunyoning turli davlatlaridan kelgan talabalar bilan Denizlining Buldan tumaniga madaniy sayohat uyushtirdi. Ushbu tadbir yoshlarning tarixiy va madaniy qadriyatlarni joyida bilishi uchun ishlab chiqilgan “Madaniyat yo‘li” loyihasi doirasida o‘tkazildi.

Buldonning tarixiy va madaniy merosi

Sayohat klubi tomonidan tashkil etilgan ushbu mazmunli tadbir talabalarga Buldanning chuqur tarixi va betakror me’morchiligi bilan tanishish imkonini berdi. Turli geografiyadan kelgan yoshlar tumanning mashhur to‘quvchilik madaniyatini yaqindan o‘rganish imkoniga ega bo‘ldi. Loyiha talabalarning madaniy boyligimizni yaxshiroq tushunishi uchun muhim qadam sifatida baholandi.

Mahalliy qoʻllab-quvvatlash va hissalar

Mahalliy darajadagi koʻplab odamlar va muassasalar ham tashrifga oʻz hissalarini qoʻshdilar. O‘quvchilarning ota-onalaridan O‘mer O‘zvaBuldan vakili Abdil Uyanik mehmon talabalarga yo‘l-yo‘riq ko‘rsatib, Buldan tekstilining targ‘ibotiga katta yordam berdi. Tashrif xotirasiga tuman timsoliga aylangan ro‘mol va sharflar o‘quvchilarga sovg‘a qilindi.

Buldonning unutilmas muhiti

Talabalar tumandagi tarixiy ko‘chalar, an’anaviy uylar orasida kezib, Buldanning moddiy va nomoddiy madaniy merosiga qoyil qoldilar. Buldan tekstilining o'tmishdan bugungi kungacha bo'lgan sayohati haqida batafsil ma'lumotga ega bo'lgan talabalar turk madaniyati bilan yanada chuqurroq tanishish imkoniga ega bo'ldi. Safar davomida BELKÜM mutasaddilari va xodimlariga mehmondo'stliklari uchun minnatdorchilik bildirildi.

Yoshlarning madaniy boyliklarini targ'ib qilish missiyasi

Ushbu madaniy sayohat Egeyning gavhari bo'lgan, tarixiy to'qimalarni aks ettirgan va bugungi kungacha saqlanib qolgan Buldanda turli geografiyalardan kelgan yoshlar uchun unutilmas tajriba bo'ldi. Dastur esdalik sovg‘alari va mahalliy hunarmandlar bilan suhbatlar bilan yakunlandi. Loyiha yoshlarning Turkiyaning betakror madaniy boyliklarini xalqaro maydonda targʻib qilishda davom etishini koʻrsatadi.