LGS Çempionlarının Uğur Sirri: Rəqəmsal Detoks və Düzgün Stress İdarəetmə

Milli Təhsil Nazirliyi (MEB) tərəfindən açıqlanan Liseylərə Keçid Sistemi (LGS) çərçivəsində mərkəzi imtahan nəticələri böyük bir müvəffəqiyyət hekayəsini ortaya qoydu. İmtahanda bütün sualları düzgün cavablandıran və 500 tam bal alan Tevfik İrəli İmam Hatip Orta Məktəbinin şagirdləri Zeynep Çabuk, Mustafa İlhan və Məhəmməd Yusuf Soysal çətin hazırlıq proseslərini, tətbiq etdikləri üsulları və gələcək hədəflərini bölüşüblər. Çempionların ortaq nöqtələri planlı iş, stressin idarə edilməsi və rəqəmsal cihazlardan uzaq durmaq idi.

Özəl dərs almadan birincilik: Zeynep Çabukun Uğur Formulu

LGS çempionlarından biri olan Zeynep Çabuk hazırlıq prosesində heç bir özəl tədris müəssisəsinə getmədiyini və uğurunu tamamilə məktəbində açılan dəstək və təlim kurslarına borclu olduğunu bildirdi. Çabuk iş vaxtını sərt qaydalara bağlamadığını, bəzi günlər 2-3 saat işlədiyini, bəzi günlər isə ümumiyyətlə kitab açmadığını bildirib. İmtahanın çətin keçdiyini və birinci olacağını gözləmədiyini deyən çempion tələbə cavab açarı dərc olunandan sonra tam qiymət aldığını anladığını bildirib.

Çabuk, proses boyu özünə məxsus bir cib telefonu olmadığını və yalnız lazım olduqda valideynlərinin telefonundan istifadə etdiyini vurğulayaraq, bunun diqqətini cəmləməyi asanlaşdırdığını ifadə etdi. Gələcəkdə Ankara Elm Liseyində təhsil almağı planlaşdıran və psixiatriya sahəsi ilə maraqlanan Çabuk yeni tələbələrə kitabları bitirmək üçün çox təzyiq göstərməmələrini və əsas qaynaqlara diqqət yetirərək lazımsız stressdən qaçmalarını tövsiyə edib. AtaHəsən Çabukqızının sadəcə oxumadığını; O, bu uğurda idmanın, musiqinin və gərgin kitab oxuma vərdişlərinin böyük rolu olduğunu bildirərək məktəb müəllimlərinə təşəkkür edib.

"Səhvlərinizdən öyrənin": Mustafa İlhanın Strateji İş Metodu

İmtahan nəticəsi ekranında tam balı görəndə tərifi mümkün olmayan bir xoşbəxtlik hiss etdiyini deyən Mustafa İlhan, hazırlıq dövründə sosial həyatını tamamilə sıfırlamadığını qeyd etdi. Türkcə dərsində digər dərslərə nisbətən daha çox çətinlik çəkdiyini deyən İlhan, sabit gündəlik iş rejimi yerinə əskik olduğu və anlamaqda çətinlik çəkdiyi mövzulara diqqət yetirərək uğur qazandığını açıqladı.

Smartfon istifadəsini ciddi şəkildə məhdudlaşdırdığını ifadə edən İlhan, "Telefonla çox məşğul olmadım, baxmadığım üçün mesajlar ümumiyyətlə alınmırdı" deyərək rəqəmsal məsafənin əhəmiyyətinə diqqət çəkdi. Lisey seçimini bitirdiyi məktəbin lisey səviyyəsi üçün istifadə etməyi düşünən İlhan, Tevfik İleri Anadolu İmam Hatip Liseyi növbəti semestrlərdə imtahan verəcəklərə bu tövsiyəni verdi: "Sınaq imtahanlarında səhvlərinizi çox yaxşı analiz edin. Eyni səhvi təkrarlamamağa çalışın və nöqsanlarınıza diqqət yetirin. Ata Sami İlhan da oğlunun ibtidai sinifdən məsuliyyətli bir uşaq olduğunu, ev tapşırıqlarını laqeyd etmədiyini, məktəb müəllimlərinin ona həm akademik, həm də psixoloji cəhətdən hər zaman dəstək olduğunu bildirib.

"İmtahanı çox qiymətləndirməyin": Muhammed Yusuf Soysal və Digital Detox

Hər gün nizamlı olaraq dərs oxuyan, lakin imtahanı beynində varlıq mübarizəsinə çevirməyən Məhəmməd Yusuf Soysal uğurunun açarının soyuqqanlılıq olduğunu vurğuladı. Türkcə dərslərindəki çətinlikləri oxuyaraq aradan qaldıran Soysal narahatlığını özünü tək buraxaraq atdığını, ictimai həyatında heç bir güzəştə getmədiyini bildirib.

Hazırlıq ili boyunca özü ilə texnoloji cihazlar arasında qalın divar qurduğunu ifadə edən Soysal, "Çox qısa müddət ərzində həftədə yalnız bir dəfə kompüterə baxırdım. Bunun xaricində rəqəmsal dünyadan tamamilə uzaqlaşdım" dedi. Universitetdə proqram mühəndisliyi ixtisası üzrə təhsil almağı qarşısına məqsəd qoyan çempion orta məktəb seçimi ilə bağlı hələ yekun qərar vermədiyini bildirib. İmtahan marafonuna qatılacaq tələbələrə verdiyi ən əhəmiyyətli xəbərdarlığın stresin idarə olunması olduğunu ifadə edən Soysal, sözlərini "Çox stresli olan bütün dostlarımın imtahanlarında çox aşağı nəticə aldılar. İmtahanı çox düşünməyin, amma orta səviyyədə oxumaqdan da vaz keçməyin" sözləri ilə yekunlaşdırdı.