Suriyada yeni kurikulum: Osmanlı və Türkiyə əleyhinə ifadələr dərsliklərdən çıxarılıb

Suriyada Bəşər Əsəd administrasiyasının devrilməsindən sonra 2025-2026-cı tədris ili üçün hazırlanan yeni dərsliklərdən Türkiyə və Osmanlı İmperatorluğu ilə bağlı mənfi ifadələrin çıxarıldığı bildirilib. Təhsil materiallarını araşdıran IMPACT-se təşkilatının dərc etdiyi hesabatda, əvvəlki dövrlərdə “işğalçı” olaraq xarakterizə edilən Osmanlı İmperatorluğuna yeni tədris planında fərqli yanaşma ilə toxunulduğu bildirilib.

Suriya dərsliklərində Osmanlı hekayəsi necə dəyişdi?

Əsəd dövrünün tədris proqramında 1916-1918-ci illər arasında ərəb üsyanını "Böyük Ərəb üsyanı" kimi təsvir edən ifadələr yeni nəşrə daxil edilməyib. Yeni kitablarda sözügedən hadisə "Hüseyn bin Əlinin üsyanı" olaraq təyin olunarkən, üsyanın məqsədi "ərəb torpaqlarını Osmanlı imperiyasından ayırmaq" olaraq yeniləndi. Bundan əlavə, Birinci Dünya Müharibəsi dövrünü təsvir edən hissələrdə “xalqı türklərin zülmündən xilas etmək” ifadələri “Osmanlıları bölgədən çıxarmaq” ifadəsi ilə əvəz edilib.

Hatay xəritələrində hansı yeniləmələr edilib?

Yeni kurrikulumun əhatə etdiyi digər diqqətəlayiq dəyişiklik coğrafiya və tarix kitablarında xəritələrdə olub. IMPACT-se hesabatına görə, Hatay yenilənmiş dərsliklərdə Türkiyə sərhədləri daxilində göstərilib. Bu addım Suriyanın Hatay üzərindəki tarixi ərazi iddialarından uzaqlaşdığına işarə kimi qiymətləndirilib. Digər tərəfdən, sentyabr ayında gündəmə gələn türkcənin seçmə dərslərdən çıxarılması ilə bağlı müzakirələr, xarici işlər naziri Hakan Fidanın sentyabrın 13-də Dəməşqdə keçirdiyi görüşlərlə aydınlaşdı və Suriya rəsmiləri türkcənin tədrisində problem olmadığını bildirdilər.

Suriyada Bəşər Əsəd rəhbərliyinin sona çatması ilə 2025-2026-cı tədris ili üçün hazırlanan dərsliklərdə köklü dəyişikliklər edilib. IMPACT-se hesabatında Türkiyə və Osmanlı İmperatorluğuna qarşı işlədilən neqativ ifadələrin silindiyi, Hatayın Türkiyə sərhədləri daxilində göstərildiyi, region ölkələri ilə bağlı rəvayətlərin yenidən təşkil edildiyi ortaya çıxıb.

Təhsil kurikulumunda bu yeniliklər Suriya Milli Təhsil Nazirliyinin yeni təhsil siyasətlərinə uyğun olaraq formalaşdırılıb. Keçmişdə tətbiq olunan kurrikulu əvəz edən bu yeni məzmunlar regionda diplomatik münasibətlərin normallaşması prosesi ilə paralel olaraq tarixi rəvayətlərə yenidən baxılması prosesini əks etdirir. Müvafiq qurumlar və təhsil orqanları kurrikulumun tətbiqi və məzmununun yenilənməsi prosesinə nəzarəti davam etdirir.

Nəticə

Suriyadakı kurikulum dəyişikliyi göstərir ki, ölkənin yeni administrasiyası regional münasibətlərdə daha konstruktiv bir dil mənimsəməyə meyllidir. Dərsliklərdə, xüsusilə Türkiyə ilə bağlı tarixi və aktual mövzularda diskursun yumşaldılması təhsil sahəsində diplomatik normallaşma axtarışlarının əksi kimi qiymətləndirilə bilər.

Hatayın Türkiyə sərhədləri içərisində göstərilməsi və Osmanlı İmperatorluğuna qarşı "işğalçı" kimi ittihamların ortadan qaldırılması, Suriyanın Türkiyə ilə sərhədini və tarixi qavrayışını yenidən müəyyən etmək səyini ortaya qoyur. Bu vəziyyət iki ölkə arasında münasibətlərin gələcəyi üçün simvolik addım sayıla bilər.

Mümkün təsirlər

Kurrikulumda edilən bu dəyişikliklərin Suriyadakı yeni nəsil tələbələrin Türkiyə və Osmanlı tarixinə baxışlarına müsbət təsir edəcəyi gözlənilir. Dərsliklərdə ideoloji diskursların azaldılması uzunmüddətli perspektivdə iki ölkə əhalisi arasında sosial qavrayışın yaxşılaşmasına töhfə verə bilər.

Bundan əlavə, proqnozlaşdırıla bilər ki, bu addım regionun digər ölkələri ilə münasibətlərdə oxşar “tarixi reviziya” prosesinə təkan verə bilər. Regional siyasətlərində daha praqmatik yanaşma göstərən Suriya təhsil materiallarının məzmununu daha da dəyişdirə və regionda diplomatik gərginliyi azaltmağa kömək edə bilər.

Fikirləriniz

Suriyanın dərsliklərində etdiyi bu tarixi və coğrafi yenilikləri bölgədəki diplomatik münasibətlərin gələcəyi baxımından necə qiymətləndirirsiniz? Beynəlxalq münasibətlərdə təhsil kurikulumlarının rolu haqqında nə düşünürsünüz? Fikirlərinizi şərhlərdə paylaşa bilərsiniz.