Valideynlərin telefon asılılığı uşaqların beyin inkişafını təhdid edir: Oslo Universitetindən təəccüblü araşdırma

Norveçin Oslo Universiteti tərəfindən aparılan hərtərəfli elmi araşdırma müasir dövrün ən böyük problemlərindən biri olan rəqəmsal asılılığın uşaqlar üzərində dağıdıcı təsirini üzə çıxarıb. Eren Kocanın təqdim etdiyi təfərrüatlara görə, valideynlərin uşaqları ilə uzun müddət smartfon istifadə etməsi uşaqların beyin sağlamlığına və dil inkişafına birbaşa mənfi təsir göstərir. Nüfuzlu tibb jurnalıJAMA Pediatricsdə dərc olunan məqalə bu zərərin uşaqların öz planşet və ya telefon istifadəsindən daha dərin izlər buraxdığını ortaya qoyur. Araşdırmanın nəticələrinə görə, valideynləri gündə orta hesabla dörd saat telefon ekranına baxaraq vaxt keçirən uşaqların dil dərslərindəki uğur qiymətləri, valideynləri gündə cəmi bir saat telefondan istifadə edən həmyaşıdlarından 2,5 bal aşağı olub.

Beyin inkişafının 90 faizi ilk beş ildə tamamlanır

Alimlər uşaqlıqda dil və zəka inkişafının ən kritik mərhələsinin ilk beş il olduğunu qeyd edirlər. Mütəxəssislər bu dövrdə insan beyninin inkişafının 90 faizinin tamamlandığını bildirir və valideynlərin telefon aludəçiliyi səbəbindən övladları ilə qeyri-adekvat ünsiyyət qurmasının ağır nəticələrə səbəb olacağı barədə xəbərdarlıq edirlər. Tədqiqat çərçivəsində yaşı 5-8 arasında olan 747 norveçli uşaq üç il davamlı olaraq izlənilib. Tapıntılar sübut etdi ki, evdə smartfonlardan intensiv istifadə uşaqların lüğət ehtiyatının zənginləşməsini xeyli ləngidir. Mütəxəssislər bu neqativ halın qarşısını almaq üçün ailələrə uşaqları ilə daim ünsiyyətdə olmağı, birlikdə kitab oxumağı və nağıl danışmağı tövsiyə edir.

Texnoloji Müdaxilə: "Texnoference" təhlükəsi

Mövzunu qiymətləndirən texnologiya mütəxəssisi Osman Demircan, smartfonları müasir həyatın "diqqət oğruları" olaraq xarakterizə edir. Valideynlərin telefonla məşğul olmasının qarşılıqlı əlaqəni tamamilə pozduğunu ifadə edən Dəmircan, bu vəziyyətin elmi ədəbiyyatda “texnoferans”, yəni texnologiyanın valideyn-övlad münasibətinə müdaxiləsi kimi tərif edildiyini bildirir. Uşaqların ekran vaxtını məhdudlaşdırmağın kifayət qədər həll olmadığını vurğulayan Dəmircan, "Ən əhəmiyyətlisi ailələrin keyfiyyətli ünsiyyət anlarını telefona qurban verməmələridir. Uşaqla olduqda diqqət bütünlüklə uşağa yönəlməlidir. Dünya Səhiyyə Təşkilatı da böyükləri xüsusilə kitab oxumağa, uşaqlara nağıl danışmağa təşviq edir. Yatma vaxtı, oyun vaxtı və oyun zamanı ekransız ünsiyyət mühitinin yaradılması həyati əhəmiyyət kəsb edir".

Fiziki olaraq Otaqda, amma Zehni olaraq Başqa Dünyada

Moodist Psixiatriya və Nevrologiya Xəstəxanasının Uşaq və Yeniyetmə Psixoloqu İsmail Anıl Usta məsələnin psixoloji və emosional ölçüsünə diqqət çəkir. Valideynlər bu gün fiziki olaraq övladlarının yanında olsalar da, ruhən tamam başqa bir dünyada olduqlarını bildirən Usta, smartfonların bu əlaqəni daha da dərinləşdirdiyini bildirib. Uşaqların dünyanı valideynlərinin gözü və reaksiyaları ilə oxuduğunu ifadə edən psixoloq Usta, "Valideyn telefona qapanan kimi uşaqla olan emosional bağ və mübadilə pozulur. Dil sosial və aktiv qarşılıqlı əlaqə prosesi ilə öyrənilir. Ananın və ya atanın telefon ekranında keçirdiyi hər an yeni söz şəbəkələrinin qurulmasına mane olur, burada uşağın öz beynində əsas cihaz istifadəsini müəyyənləşdirir. Ona rəhbərlik edəcək valideynin emosional və zehni əlçatanlığı, telefondan istifadəmizi şüurlu sərhədlər daxilində saxlamaq uşaqlarımızın zehni gələcəyini qorumağın ən təhlükəsiz yoludur." tapıldı.