Кыскача
- 1913-жылы пайдубалы түптөлүп, 1917-жылы аяктаган Айдынлы бала бакчасы реставрациядан кийин кылымдык билим берүү салтын заманбап ыкмалар менен улантууда.
- Стамбулдун түптөлгөн билим берүү мекемелеринин бири болгон Айдынлы бала бакчасы 109 жылдык тарыхы менен тарыхый текстурасын сактап, жаңы муундарга мектепке чейинки билим берүү кызматтарын сунуштайт.
- Биринчи дүйнөлүк согуштун оор шарттарына карабастан пайдубалы 1913-жылы түптөлүп, 1917-жылы бүткөрүлгөн мектеп имараты жергиликтүү элдин биргелешкен аракети жана кайрымдуулугу менен курулган.
Стамбулдун түптөлгөн билим берүү мекемелеринин бири болгон Айдынлы бала бакчасы 109 жылдык тарыхы менен тарыхый текстурасын сактап, жаңы муундарга мектепке чейинки билим берүү кызматтарын сунуштайт. Биринчи дүйнөлүк согуштун оор шарттарына карабастан пайдубалы 1913-жылы түптөлүп, 1917-жылы бүткөрүлгөн мектеп имараты жергиликтүү элдин биргелешкен аракети жана кайрымдуулугу менен курулган. Көп жылдар бою Айдынлы башталгыч мектеби катары кызмат кылган имарат Стамбул губернаторлугунун уруксаты менен 2011-жылы башталган реставрация иштери 2012-жылы бүткөрүлүп, бала бакчага айландырылган.
Мектеп директору Абдулазиз Изжи мекеменин тарыхый процесси тууралуу маалыматында мектеп алгач Таш мектеп салты менен базар борборунда башталганын, 1912-жылы сатылып алынган жерге курулган имарат 1917-жылы окуучуларды кабыл ала баштаганын айтты. Тарыхый имараттын 2011-жылга чейин башталгыч мектеп катары иштегенин, бүгүнкү күндө Изчи класстары жана класстары бар эмес205. 10 бутактары. Мектепте 10 класс мугалими, жол көрсөтүүчү кеңешчи жана административдик персонал иштегенин белгилеген Изжи : «Улуттук билим берүү министрлигибиздин Түркия кылымы билим модели программасынын талаптарына ылайык, тарыхый текстурада заманбап билим берүү ыкмасы менен жагымдуу түрдө окутуп жатабыз»,-деди.
Билим берүү жана жаратылышка багытталган долбоорлордо санариптик көз карандылыкка каршы күрөшүү
Абдулазиз Изжи мектептин негизги максаттарынын бири кичинекей балдарда санариптик көз карандылыкты минималдаштыруу экенин баса белгилеп, ата-энелерге бул темада семинарларды уюштурушкандарын айтып, жаш куракта сактык чараларын көрүүнүн маанилүүлүгүнө көңүлдөрдү бурду. Мындан тышкары Изжи Стамбул губернаторлугунун «Жаратылыш мектептери» долбоорунун алкагында мектеп бакчасында жашылча жана мөмө-жемиштер өстүрүлгөнүн, балдар тигилген продукцияны жыйнап, ашкана иштеринде колдонушканын айтты. Мектепте экологиялык саякаттар, театралдык жана көркөм чыгармачылык иш-чаралары менен байытылган билим берүү чөйрөсү сунушталганы айтылды.
5W1K менен мамлекеттик.TC нотасы
Ким: Мектеп директору Абдулазиз Изжи, окуучулар, мугалимдер жана Айдынлы жергиликтүү эл.
Эмне: 109 жылдык тарыхый имарат реставрациядан кийин бала бакча катары кызматын улантууда.
Кайда: Стамбул, Айдынлы.
Качан: Анын пайдубалы 1913-жылы түптөлүп, 1917-жылы бүткөрүлүп, 2012-жылы бала бакча болуп кайра ачылган.
Эмне үчүн: Аймактагы билим берүү муктаждыктарын канааттандыруу жана тарыхый билим берүү мурастарын сактоо максатында.
Кантип: 2011-2012-жылдары жергиликтүү элдин биргелешкен салымы, кайрымдуулук жана калыбына келтирүү иштери менен.
Devlet.TC Эскертүү: Тарыхый мектеп имараттарын сактоо жана функционалдаштыруу маданий мурастын туруктуулугу үчүн маанилүү. Мектепке чейинки билим берүү мекемелерине каттоо жана тапшыруу процесстери Улуттук билим берүү министрлигинин облустук жана райондук башкармалыктары аркылуу ишке ашырылат жана ата-энелер учурдагы каттоо календары боюнча жүрүүгө тийиш.
Корутунду
Айдынлы бала бакчасынын мисалы тарыхый имараттарды туура калыбына келтирүү процесстери менен учурдагы билим берүү муктаждыктарын канааттандыруу үчүн модернизациялоого болорун далилдейт. Коомдук катышуу жана кызматташтык руху менен курулган имараттардын бир кылымдан ашуун убакыт өтсө да билим берүү функциясын сактап калуусу жергиликтүү таандыктык жана билим берүүнүн тынымсыздыгы жагынан маанилүү ийгилик.
Мүмкүн болгон эффекттер
Тарыхый текстураны сактоо менен билим берүүнү улантуу кызматтары студенттердин маданий мурастар тууралуу аң сезимин өстүрүшүнө салым кошо алат. Мындан тышкары, мектептин санариптик көз карандылыкка каршы күрөшү жана жаратылышка багытталган долбоорлору аймактагы башка билим берүү мекемелерине үлгү болуп, балдардын социалдык өнүгүү процесстерине оң таасирин тийгизет.
Булак: Anadolu Ajansı
Пикирлер (0)
Пикир жазуу
Азырынча пикир жазыла элек. Биринчи пикирди сиз жазыңыз!