Мектеп коопсуздугу боюнча протоколго кол коюлду: 2026-2027-окуу жылында жаңы доор башталат

Жаңы окуу жылынын башталышы менен мектептерде коопсуздук чаралары эң жогорку деңгээлге көтөрүлдү. Бардык тиешелүү мамлекеттик мекемелер, өзгөчө Ички иштер министрлиги жана Улуттук билим берүү министрлиги менен биргеликте даярдалган жаңы коопсуздук стратегиялары коомчулукка жарыяланды. Ички иштер министриМустафа Чифтчибилим берүү мекемелериндеги полициянын тапшырмаларынын тобокелдик анализинин негизинде аткарылганын айтты; Улуттук билим берүү министриЮсуф Текинмектеп коопсуздугу бир гана укук коргоо күчтөрүнүн чаралары менен чектелбей турганын, процесстин 4 негизги теманын алдында кеңири перспектива менен башкарылаарын билдирди.

Жаңы коопсуздук доору 7 министрликтин биргелешкен кол коюусу менен башталат

Билим берүү мекемелеринде тынчтык жана коопсуздук чөйрөсүн туруктуу кылуу максатында даярдалган жети тараптуу протокол; Ага Үй-бүлө жана социалдык тейлөө министрлигинин, Юстиция министрлигинин, Жаштар жана спорт министрлигинин, Эмгек жана социалдык коргоо министрлигинин, Ички иштер министрлигинин, Улуттук билим берүү министрлигинин жана Саламаттыкты сактоо министрлигинин өкүлдөрүнүн катышуусунда расмий түрдө кол коюлду. 2026-2027-окуу жылынын бүткүл билим берүү коомчулугу үчүн пайдалуу болушун каалаган ички иштер министри Мустафа Чифтчи, өткөн мезгилдердеги кайгылуу окуялардын кайталанбашы үчүн чаралардын күчөтүлгөнүн баса белгиледи.

Кахраманмараш жана Шанлыурфада акыркы 2025-2026-окуу жылында болуп өткөн жана 9 окуучу жана мугалимдин каза болушуна алып келген трагедиялуу окуяларды эске салган министр Чифтчи, бул жылы дагы бир топ сезимтал процесс жүргүзүлө турганын айтты. Коопсуздук чынжырынын биринчи звеносу катары быйыл биринчи жолу мектептерде 31 миң бакча кызматкери ишке орношту. Чифтчи Эмгек жана социалдык коопсуздук министрлигине бул долбоордун ишке ашырылышына кошкон салымы үчүн ыраазычылык билдирип, бардык отчеттордун кылдаттык менен текшерилерин баса белгиледи.

20

Полициянын дайындоосу жана тобокелдик деңгээлине жараша экологиялык текшерүүлөр

Жаңы доордо мектептер коопсуздук коркунучун талдоо боюнча классификацияланган. Ал эми мектептерде биринчи жана экинчи даражадагы тобокелдик топторунда туруктуу кызмат өтөй турган милиция кызматкерлери; Үчүнчү жана төртүнчү даражадагы кооптуу мектептерде милициянын байланыш кызматкерлери мектеп администрациялары менен макулдашып иштөөгө дайындалган. Коопсуздук чаралары мектеп чек аралары менен гана чектелбейт. Коопсуздук башкы башкармалыгынын коомдук тартип, маңзат жана жашы жете элек өспүрүмдөр менен иштөө бөлүмдөрүнө караштуу топтор мектеп чөйрөсүндө үзгүлтүксүз иш алып барышат.

Интернет-кафелер, оюн залдары жана окуучулар мектептен тышкары убакыт өткөрө турган башка социалдык жайлар үзгүлтүксүз текшерилип турат. Мындан тышкары, аймактагы мектеп автобустары жана кароосуз калган имараттар катуу көзөмөлгө алынат. Коопсуздук чараларынын толук ийгилиги үчүн ата-эненин чоң жоопкерчилиги бар экенин белгилеген министр Чифтчи ата-энелердин балдарынын дос чөйрөсүн, мектепке баруусун жана интернетти тыкыр көзөмөлгө алышы керектигин эске салды.

"Коопсуз мектеп климаты" жана Түркиянын Кылым билим берүү модели

Кол коюу аземинде сүйлөгөн сөзүндө Улуттук билим берүү министри Юсуф Текин Түркиянын 2002-жылдан бери билим берүү тармагында жетишкен физикалык жана сапаттык төңкөрүшкө көңүл бурду. 8-сентябрда Братиславада өткөрүлгөн OECD билимди баалоо жыйынында Түркиянын ОECD өлкөлөрүнүн окуучуларынын класстык саны, мугалимдик класс жана технологиялык саны боюнча ортодон ашып кеткени тастыкталды. Текин PISA баллдарында да маанилүү ийгиликтерге жетишкенин баса белгиледи.

Бул оң жылыштарга карабастан социалдык тынчтыкты бузууну каалаган кара ниет топтордун балдарды жана санариптик медианы бутага алганына көңүл бурган министр Текин, мектеп коопсуздугун полиция чаралары менен гана чече албаган «мектеп климаты» маселеси катары көргөндөрүн айтты. Бул багытта даярдалган 4 негизги теманын биринчисинин негизинТүркия Кылым билим модели түзөт. «Жакшы адамдарды тарбиялоо» максатын окуу программасынын ортосуна койгондорун белгилеген Текин, балдарга жакшы менен жаманды ажырата ала турган курс бөлүмдөрү аркылуу адеп-ахлактык жана гуманитардык аң-сезимге тарбиялана турганын айтты.