Eric Guilyardi: COP31 İklim Eğitimini Küresel Gündeme Taşımak İçin Önemli Bir Fırsat

İklim bilimci ve UNESCO himayesinde faaliyet gösteren İklim Eğitimi Ofisi (OCE) Başkanı Eric Guilyardi, kasım ayında Antalya'da düzenlenecek Birleşmiş Milletler İklim Değişikliği Çerçeve Sözleşmesi'nin 31. Taraflar Konferansı'nın (COP31) iklim eğitimini küresel gündemin merkezine taşıma noktasında önemli bir fırsat sunduğunu açıkladı. COP31 Eylem Gündemi'nin 10 öncelikli temasından biri olan "Gençlik ve Eğitim" başlığı kapsamında değerlendirmelerde bulunan Guilyardi, nitelikli iklim eğitiminin iklim değişikliğiyle mücadeledeki rolüne ve öğretmenlerin bu süreçteki önemine dikkat çekti.

Öğretmenlerin Eğitimi ve COP31 Süreci

Hükümetlerarası İklim Değişikliği Paneli'nin (IPCC) Beşinci Değerlendirme Raporu'nda baş yazar olarak görev yapan Guilyardi, iklim eğitiminin sadece bilimsel bilgi aktarmakla kalmayıp gençlere gelecekte nasıl bir dünyada yaşamak istediklerini düşünebilmeleri için gerekli araçları sağladığını belirtti. Ev sahibi Türkiye'nin COP31'de gençlik ve eğitime tam bir gün ayıracak olmasını heyecan verici bulduğunu ifade eden Guilyardi, OCE olarak Türk yetkililerle birlikte bu özel güne katkı sağlayacaklarını ve organizasyonun içinde yer alacaklarını dile getirdi.

İklim değişikliği etrafındaki anlatıların gençler arasında kaygıya yol açtığını vurgulayan Guilyardi, bu nedenle öğretmenlere verilmesi gereken eğitimin kritik önem taşıdığını söyledi. Öğretmenlerin iklim eğitimi girişimlerinin kalbinde yer aldığını belirten Guilyardi, "Nitelikli iklim eğitimi muhtemelen en dönüştürücü iklim uyum eylemidir. Bunun için tüm eğitim sistemlerini ve bunun merkezindeki öğretmenleri bilimle ve ilgili pedagojiyle donatmamız gerekiyor." dedi. Guilyardi, öğretmenlerin mesleki uygulamalarını değiştirebilmeleri için 30 ila 80 saatlik bir eğitimin gerekli olduğunu, iki saatlik bir konferansın sınıftaki uygulamayı dönüştürmeye yetmediğini ekledi.

Nitelikli İklim Eğitimine Erişim Oranı Düşük

OCE'nin çalıştığı 30 ülkede gerçekleştirilen anket sonuçlarına değinen Guilyardi, dünya genelinde genç kuşağın yalnızca yüzde 3 ila 7'sinin nitelikli iklim eğitimi alabildiğini aktardı. İklim ve eğitim dünyasının günümüzde büyük oranda birbirinden kopuk olduğunu ifade eden Guilyardi, bu iki alanı bir araya getirmek için çalıştıklarını kaydetti.

Guilyardi, mevcut durumu ve yapılması gerekenleri şu sözlerle özetledi:

"Dünyada genç kuşağın yalnızca yüzde 3 ila 7'si nitelikli iklim eğitimi alıyor. Yani nitelikli iklim eğitimiyle donatılmış bir çoğunluğa sahip olmaktan çok uzağız. Bu yüzden böyle bir çabaya ve yatırıma ihtiyaç var. İklim ve eğitim dünyası bugün büyük ölçüde birbirinden kopuk. Bu iki dünyayı bir araya getirmeye çalışıyoruz çünkü bugünün meydan okumalarını ele almak için birbirlerine gerçekten ihtiyaçları var."