Kabataş oʻgʻil bolalar litseyi 118 yillik taʼlim merosini davom ettirmoqda

Istanbulning Beshiktosh shahridagi tarixiy Feriye saroylarida taʼlim faoliyatini davom ettirayotgan Kabataş oʻgʻil bolalar litseyi 118 yillik tarixi bilan Turkiyaning eng muhim taʼlim muassasalaridan biri hisoblanadi. Sulton II. Abdulhamid davrida 1908-yil 18-mayda 7 sinfda 276 nafar oʻquvchi bilan taʼlim boshlagan maktab Respublika eʼlon qilinishi bilan hozirgi nomini oldi va oʻzining maʼrifiy merosini bugungi kunga yetkazdi.

Kabataş oʻgʻil bolalar litseyi oʻzining tarixiy oʻzgarishini qanday yakunladi?

Esma Sulton saroylarida tashkil etilgan maktab 1913 yilda "Kabataş Sultanisi" nomini oldi va 1928-1929 oʻquv yilining boshida ortib borayotgan ehtiyojlarga koʻra Beshiktosh Oʻrtakoʻydagi Feriye saroylariga koʻchirildi. Bolqon va Chanoqqalʼa urushlarida oʻz shogirdlarini frontga joʻnatib shahid boʻlgan va shu sababli ikki muddat bitiruvchi tayyorlay olmagan maktab “faxriy maktab” unvoniga ega. 1992-1993-yillarda qoʻshma taʼlim, 1998-1999-yillarda esa Anadolu litseyi maqomiga ega boʻlgan muassasa bugungi kunda ham tayyorgarlik plus 4 yillik taʼlim modeli bilan faoliyatini davom ettirmoqda.

Maktabning oʻquv va ijtimoiy yutuqlari qanday?

Oʻrta maktab direktori Muharrem Bayrak, maktabning 72 viloyatdan 806 oʻquvchi bilan Turkiyani vakillik qilishini taʼkidlab, bitiruvchilarning Oliy Taʼlim Muassasalari Imtihonida (YKS) erishgan ajoyib muvaffaqiyatiga eʼtibor qaratdi. Bayrak, "Oʻtgan yili YKSda juda muhim darajalarni qoʻlga kiritdilar. Birinchi 5 tada 3, birinchi 10da 5, 100da 24, 500da 73, 1000da 94, eng yaxshi 5 mingda 304 daraja bor" dedi. taʼkidladi.

Kabataş oʻgʻil bolalar litseyi 1908 yildan buyon byurokratiya, sanʼat, sport va iqtisodiyot dunyosiga koʻplab muhim nomlarni olib keldi va oʻzining ustaxonalari va muzey boʻlimi bilan taʼlim sifatini tarixiy qadriyatlar bilan birlashtirdi. Bitiruvchilari Sulaymon Riza Seba, Oʻmer Seyfettin va Oʻzdemir Bayraktar boʻlgan maktab 5 nafar boshqaruvchi va 70 nafar oʻqituvchi bilan taʼlim xizmatlarini koʻrsatishda davom etmoqda.

Taʼlim jarayoni Oliy maktabga oʻtish tizimi (LGS) orqali oʻtkaziladigan markaziy imtihon orqali talabalarni qabul qilishdan boshlanadi va akademik taʼlimdan tashqari, robototexnika, uchuvchisiz uchish apparatlari va sunʼiy intellekt kabi sohalarda maktab maʼmuriyati tomonidan seminarlar oʻtkaziladi. Talabalarning akademik muvaffaqiyatini qoʻllab-quvvatlovchi ushbu tuzilma Milliy taʼlim vazirligi tomonidan belgilangan oʻquv dasturi va maktabning oʻziga xos qarashlari asosida shakllantiriladi.

Xulosa

Kabataş oʻgʻil bolalar oʻrta maktabining 118 yillik muvaffaqiyati chuqur korporativ madaniyat va bitiruvchilar tarmogʻining taʼlimga qoʻshgan hissasining aniq koʻrsatkichidir. Maktab oʻzining tarixiy merosini saqlab qolgani va texnologik oʻzgarishlarga moslashgan holda zamonaviy ustaxonalar tashkil etayotgani muassasaning barqaror muvaffaqiyat modelini ochib beradi.

Mumkin effektlar

Maktab tomonidan amalga oshirilayotgan zamonaviy taʼlim modellari va texnologiyaga yoʻnaltirilgan seminarlar oʻquvchilarning akademik raqobatbardoshligini oshirishi mumkin. Bundan tashqari, maktabning katta bitiruvchilar tarmogʻi va vatanparvarlikka katta eʼtibor qaratilishi oʻquvchilarning ijtimoiy masʼuliyat va kelajakdagi yetakchilik salohiyati haqida xabardorligiga ijobiy taʼsir koʻrsatishi mumkin.