Səhiyyə Nazirliyindən LGS öncəsi tələbələrə vacib tövsiyələr

Səhiyyə Nazirliyi Liseylərə Keçid Sistemi (LGS) imtahanından əvvəl tələbələrə və onların ailələrinə mühüm xəbərdarlıqlar edib. Nazirlikdən bildirilib ki, imtahan dövrləri təkcə akademik deyil, həm də emosional yük yaradır, imtahan həyəcanı tələbələrin performansına mənfi təsir göstərir.

İmtahan həyəcanının təsiri

Nazirlikdən verilən açıqlamada müəyyən dərəcədə narahatlığın tələbələrin diqqətini artıra, motivasiyasını itirməsi, diqqəti və motivasiyasını itirməsi ilə nəticələnə biləcəyi vurğulanıb. özünə inam və müxtəlif fiziki əlamətlər. Xüsusilə imtahan nəticələrinə diqqət yetirilməsinin tələbələrdə neqativ düşüncələrin və ssenarilərin yaranmasına səbəb ola biləcəyi bildirilib.

Uğur üçün Planlı İş

Bəyanatda bildirilib ki, tələbələrin təkcə akademik biliklərə deyil, həm də diqqətini saxlamaq, motivasiyalarını saxlamaq və narahatçılıqlarını idarə etmək bacarıqlarına ehtiyac var. Planlı və məqsədyönlü iş prosesləri müvəffəqiyyətə böyük təsir göstərir. Bu səbəbdən vaxtdan səmərəli istifadə edilməli və davamlı təhsil proqramlarının yaradılmasının vacibliyi vurğulanıb.

Fiziki və Ruhi Sağlamlığın Mühafizəsi

İmtahan dövründə fiziki və ruhi sağlamlığın qorunmasının vacibliyini vurğulayan nazirlik, nizamlı yatmağın, sağlam qidalanmanın, fiziki fəaliyyət üçün kifayət qədər vaxtın məhdudlaşdırılmasına, ekranda kifayət qədər su sərfinin vacibliyinə diqqət çəkdi. Bununla yanaşı, dərin nəfəs alma, rahatlama məşqləri və müsbət daxili söhbətlər kimi üsulların narahatlığın idarə olunmasında köməkçi ola biləcəyi ifadə edildi.

İnkişaf Dövrünün Əhəmiyyəti

Uşaqlıq və yeniyetməlik dövrünün fərdin ömür boyu sağlamlıq vərdişlərinin formalaşdığı kritik bir dövr olduğuna diqqət çəkən açıqlamada, sağlam həyat vərdişlərinin formalaşdırılmasında uşaq sağlamlığı və məsləhət xidmətlərinin əhəmiyyəti vurğulandı. vurğuladı. Bu mərkəzlərdə inkişaf proseslərinin monitorinqi, mənəvi və sosial rifahın gücləndirilməsi üçün məsləhət xidmətləri göstərilir.

Ailə və müəllimə dəstək

Bildirilib ki, şagirdlərin psixoloji dayanıqlılığında imtahan prosesi zamanı ailə və müəllimlərin münasibəti həlledici rol oynayır. Bildirilib ki, anlayış və dəstəkləyici yanaşma tələbələrin özünə inamını gücləndirir və prosesi daha sağlam idarə etməyə kömək edir. Şagirdlərin nəzərinə çatdırmaq lazımdır ki, imtahan onların şəxsi dəyərlərini müəyyən edən amil deyil, mövcud bilik və bacarıqların qiymətləndirilməsi vasitəsidir.

Nazirlik vurğulanıb ki, ailə və müəllimlərdən alınan dəstək tələbələrin imtahan öncəsi narahatlıq səviyyələrini azaltmaqla onların psixoloji cəhətdən daha hazır olmasına kömək edə bilər.