Uşaqlarda Duyğuların İdarə Edilməsi və Sosial İnkişafı üzrə Tədqiqatlarla Başlanmış Yeni Təhsil Proqramı

Türkiyənin 12 vilayətində 911 valideynin iştirakı ilə həyata keçirilən "Uşaqların Sosial və Emosional İnkişafında Dəstək Araşdırmasına Ehtiyac Var" adlı araşdırma uşaqların emosional idarəçiliyi və sosial bacarıqları ilə bağlı mühüm məlumatları ortaya qoyub. Araşdırmada uşaqların rəqəmsallaşmanın təsiri ilə qəzəbli vaxtlarda sakitləşməkdə çətinlik çəkdiyi, ekran vaxtı artdıqca ünsiyyət bacarıqlarının zəiflədiyi müşahidə edilib və emosiyalarını ifadə etmə nisbətinin aşağı olması diqqət çəkib. Tədqiqatın nəticələrinə əsasən, uşaqların sosial və emosional inkişafını dəstəkləmək məqsədilə TEGV və LC Waikiki ilə əməkdaşlıq çərçivəsində Həyati İnkişaf Səyahəti Təlim Proqramı həyata keçirilib.

Uşaqların qəzəb və emosiyaları idarə etmə bacarıqları nədir?

Araşdırma məlumatlarına görə, hər 10 uşaqdan 3-ü qəzəb və ya məyusluq anlarında sakitləşməkdə çətinlik çəkir və yüksək reaksiyalar verir. Görünür ki, ekran istifadəsi ilə emosional idarəetmə arasında birbaşa əlaqə var. Gündə ekran qarşısında bir saatdan az vaxt keçirən uşaqların yüzdə 34-ü danışaraq sakitləşə bildiyi halda, dörd saat və daha çox ekrandan istifadə edənlərdə bu nisbət yüzdə 14-ə enir. Bundan əlavə, valideynlərin 51 faizi övladlarının oyun və fəaliyyətlər haqqında danışdığını, ancaq 18 faizi hisslərini ifadə etdiyini bildirir.

Vital Development Journey proqramı nəyi hədəfləyir?

Türkiyə Təhsil Könüllüləri Vəqfi (TEGV) və LC Waikiki tərəfindən hazırlanan Həyati İnkişaf Səfəri Təhsil Proqramı üç il ərzində 22 şəhərdə 30 TEGV fəaliyyət nöqtəsində 27 min uşağa çatmağı hədəfləyir. Proqram birinci sinifdən səkkizinci sinfə qədər olan şagirdləri əhatə edir; Oyun, qrup işi və rol oyunları vasitəsilə uşaqların öz emosiyalarını tanımaq, münaqişələri həll etmək və dəstək axtarmaq bacarıqlarını gücləndirmək məqsədi daşıyır. TEGV baş direktoru Sait Tosyalı bu addımların uşaqların sosial cəhətdən həssas şəxsiyyət kimi yetişməsinə töhfə verəcəyini ifadə edərkən, LC Waikiki baş direktor müavini Sinem Akgül isə uşaqların gələcəyə yaxşı təchizatlı hazırlanmasının vacibliyini vurğuladı.

12 əyalətdə aparılan tədqiqatın nəticələri göstərir ki, ailə dəstəyi və strukturlaşdırılmış təhsil proqramları uşaqların öz emosiyalarını ifadə etmələri və münaqişələrin həlli proseslərində mühüm rol oynayır. TEGV və LC Waikiki ilə əməkdaşlıq çərçivəsində həyata keçirilən "Vital Development Journey" layihəsi oyuna əsaslanan metodlar vasitəsilə ibtidai məktəb uşaqlarının sosial bacarıqlarını təkmilləşdirmək məqsədi daşıyır.

Milli Təhsil Nazirliyinin Ailə Tərbiyəsi Bülletenində yer alan məlumata görə, valideynlərə uşaqların çılğınlıqlarına empatiya bəsləmələri, onlara sakitləşmək üçün vaxt vermələri və davranışlarına dəqiq məhdudiyyətlər qoymaları tövsiyə olunur. Zorakılığa meyl göstərən və ya daim təkrarlanan hallarda, prosesi düzgün idarə etmək üçün ekspert dəstəyi axtarmaq vacibdir.

Nəticə

Tədqiqat nəticələri sübut edir ki, rəqəmsallaşma uşaqların emosional inkişaf proseslərinə əhəmiyyətli təzyiq göstərir və uşaqların öz emosiyalarını ifadə etməkdə dəstəyə ehtiyacı var. Xüsusilə, ekran vaxtı ilə ünsiyyət bacarıqları arasındakı tərs əlaqə ailələrin uşaqlarının rəqəmsal vərdişlərini idarə etməkdə daha şüurlu olması lazım olduğunu göstərir.

Görünür, təhsil proqramlarının təkcə akademik uğura deyil, həm də sosial və emosional səriştələrə yönəldilməsi gələcəkdə uşaqların həyat keyfiyyətini artıracaq. Münaqişə zamanı uşaqların həll yollarını tapmaq bacarıqlarının inkişaf etdirilməsi daha sağlam sosial qarşılıqlı əlaqə üçün əsas tələb kimi önə çıxır.

Mümkün təsirlər

Vital Development Journey Təlim Proqramının hədəflənən 27 min uşağın emosional dayanıqlığına və problem həll etmə qabiliyyətlərinə artan təsir göstərəcəyi gözlənilir. Bu cür proqramların yayılması uşaqların məktəb və sosial həyatında münaqişələrin səviyyəsini azalda bilər.

Valideynlərin bu proses haqqında məlumatlı olması ailədaxili ünsiyyətin keyfiyyətini artıra və uşaqlara əsəbilik kimi çətin prosesləri daha az zərərlə dəf etməyə kömək edə bilər. Uzunmüddətli perspektivdə emosiyalarını düzgün ifadə edə bilən fərdlərin yetişdirilməsi sosial sülhə töhfə verə bilər.

Fikirləriniz

Sizcə, ailələr və təhsil müəssisələri rəqəmsallaşan dünyada uşaqların öz emosiyalarını ifadə etmələrini təmin etmək üçün başqa hansı üsulları tətbiq etməlidirlər? Uşaqların ekran vaxtını məhdudlaşdırmaq və onların sosial bacarıqlarını dəstəkləmək barədə təcrübə və ya təkliflərinizi şərhlərdə paylaşa bilərsiniz.