Мектептердегі цифрлық қауіп-қатерлерден және құрдастардың қорқытуынан сақ болыңыз!

Түркия Ұлы Ұлттық Мәжілісі (TBMM) аясында құрылған Шанлыурфа және Кахраманмараш мектептеріндегі оқиғалар мен цифрлық тәуекелдерді зерттеу комиссиясы АК партиясының Токат депутатыЮсуф Беязыттың төрағалығымен жиналды. Кездесудің ашылуында Беязыт делегацияның Кахраманмараш пен Шанлыурфада тексерулер жасайтынын білдірді. Мақсат мектептегі оқиғаларды және цифрлық тәуекелдерді орнында бақылау, сарапшылардың қорытындысын алу және отбасыларды хабардар ету деп жарияланды.

Жер бетінде тергеу және есеп беру

Беязыт комиссияның Кахраманмарашта жұма күні жергілікті тергеу жұмыстарын бастайтынын және Сиверектегі оқиғаларды зерттеу үшін жексенбі күні Шанлыурфаға баратынын мәлімдеді. Ол осы сапарлармен мектеп ортасындағы мәселелер терең зерттеліп, алынған ақпараттар баяндалып, қажетті ақпарат берілетінін айтты.

Балалардың мінез-құлқын өлшеу мәселесі

Комиссияда Проф. Доктор Шуле АланТүркияда бала мінез-құлқының жүйелі түрде өлшенуі елеусіз қалғанын айтты. Алан деректердің ұлттық деректер инфрақұрылымының болмауына байланысты жұмыс істей алмайтынын және бұл жағдайдың проблемаларды шешуге үлкен кедергі келтіретінін атап өтті.

Құрбыларының қорлауының академиялық табысқа әсері

Зерттеудің нәтижелерімен бөліскен Алан мектептерде оқу жетістіктерінің төмендегенін, ал құрбыларының сенімі артқан ортада табысқа жеткенін айтты. Осы тұжырымдарға сүйене отырып, мектеп ортасындағы сенім мен ынтымақтың маңыздылығына назар аударды.

Жобалар арқылы зорлық-зомбылықты азайту

Диярбакырда жүзеге асырылған жобамен мектептердегі зорлық-зомбылықтың 50 пайызға азайғанын айтқан Алан, оқушылар көшбасшыларын таңдау және кіші жас топтарына білім беру арқылы оң нәтижелерге қол жеткізілгенін түсіндірді. Ол мұндай жобаларды тарату керектігін атап өтті.

Цифрлық қауіптер және қару-жараққа қол жеткізу

Халықаралық киберқауіпсіздік федерациясының президенті Батухан Тосун цифрлық ортадағы қауіп-қатерлер туралы айтты. Ол қаруды интернет арқылы оңай алуға болатынын және мұның мектептерде маңызды қауіпсіздік мәселелерін тудыруы мүмкін екенін айтты.

Киберқауіпсіздік және ерте араласу

Тосун ерте анықтау мен араласудың маңыздылығына тоқталып, Түркияда киберқауіпсіздік саласында жеткіліксіздік бар екенін айтты. Ол хабарландыру жүйелері арқылы ықтимал шабуылдардың алдын алуда табысқа жетуге болатынын айтты және мұндай жүйелерді таратуды ұсынды.

Мектептегі бақылау жүйелері

доц. Дүзе университетінен проф. Доктор Танер Атмака мектеп негізіндегі мониторинг жүйелерін таратудың маңыздылығына назар аударды. Ол қауіпті аймақтардағы мектептерді KORU желілік жүйесі сияқты жобалармен жақсырақ бақылауға болатынын айтты.

Цифрлық бақылау файлдары және білім көрсеткіштері

Atmaca әр оқушы үшін сандық бақылау файлдары жасалуы керек екенін айтты және білімге негізделген және мінез-құлық көрсеткіштерін бақылаудың маңыздылығын атап өтті. Ол осылайша проблемалар ушығып кетпес бұрын араласуға болатынын айтты.

Әлеуметтік қызметтердің маңыздылығы

Денсаулық ғылымдары университетінің проф. Доктор Нұрдан Думанмектептердегі әлеуметтік қызметтер мен кейстерді басқарудың маңыздылығына тоқталды. Ол проблемалар асқынып кетпес бұрын, әсіресе тәуекелге ұшыраған балалар мен отбасыларды мұқият бақылау арқылы шешілуі керек екенін айтты.

Киберқауіпсіздіктің осалдықтары және шешімдер туралы ұсыныстар

Тосун Түркиядағы киберқауіпсіздік осалдықтарына назар аударып, цифрлық трансформация жобаларының маңыздылығына тоқталды. Ол киберқауіпсіздік мамандарының көбірек оқытылуы керектігін және бұл саладағы олқылықтарды жоюдың маңызды екенін айтты.

Деректерді бұзу және компаниялардың жауапкершілігі

Тосун деректердің бұзылуының негізі компаниялардың теріс әрекеттерінде жатқанын айтып, осыған байланысты қатаң бақылаулар мен шаралардың қабылдануы керектігін айтты. Ол министрліктердің жобаларында сыртқы компаниялармен жұмыс істегенде мұқият болу керектігін айтты.

Нәтижесінде GNAT зерттеу комиссиясының жұмысы Түркиядағы мектеп қауіпсіздігі мен цифрлық тәуекелдерді басқаруға қатысты маңызды қадамдар жасалуы мүмкін. Болашақта осы саладағы әзірлемелер мен қабылданатын шаралар мектептерде қауіпсіз білім беру ортасын қамтамасыз етуге ықпал етеді.