Түркия Ұлы Ұлттық Мәжілісінде мектеп қауіпсіздігі және цифрлық қауіптер талқыланды
Түркия Ұлы Ұлттық Мәжілісі мектептегі оқиғалар мен цифрлық тәуекелдерді шешу үшін маңызды жиналыс өткізді. Балалардың мінез-құлқы, деректерді талдау және киберқауіпсіздік мәселелері талқыланды.
Түркия Ұлы Ұлттық Мәжілісі (TBMM) мектептердегі оқиғалар мен цифрлық тәуекелдерді зерттеу үшін құрылған комиссия АК партиясының Токат депутаты Юсуф Беязыттың төрағалығымен маңызды жиналыс өткізді. Кездесудің ашылуында Беязыт Кахраманмараш пен Шанлыурфада жүргізілетін далалық тексерулер туралы ақпарат берді. Тергеулердің жұма күні басталатынын айтқан ол: «Жұма күні делегациямызбен Кахраманмарашқа барамыз. Қажет болса сенбі, жексенбі күндері түске дейін осында жұмыс істейміз. Содан кейін жексенбі күні біз Шанлыурфаға барып, ондағы оқиғаларды жерінде зерттейміз. Біз, әсіресе, отбасылардан сараптамалық қорытындылар алу арқылы ақпарат аламыз. «Мектептерде жүргізілген тексерулерден кейін қажетті есептерді дайындаймыз», - деді ол. class="lazyload" width="200" height="112">
Деректерді талдау және сарапшылардың білім беру туралы презентациялары
Проф. Доктор Шуле Аланбала мінез-құлқын тұрақты өлшем үлгісіне бағындырудың маңыздылығын атап өтті. Түркияның бұл мәселеде кешіккенін атап көрсеткен Алан: «Бізде ұлттық деректер инфрақұрылымы болғанымен, біз бұл деректерді іске асыра алмаймыз. Түркия – құрдас елдер арасында деректері ең кедей ел. «Біздің деректерімізді талдап, іске қосу керек», - деді ол.
Алан сонымен қатар құрдастарының қорлауының академиялық табысқа кері әсерін талқылады. «Мектепте құрбыларының қорқытуы неғұрлым көп болса, соғұрлым академиялық дағдылар төмендейді. «Сенім және ынтымақтастық ортасы академиялық табысты арттырады», - деді ол.
Цифрлық әлемнің қауіптері мен шешімдері
Кездесуде сөйлеген Халықаралық киберқауіпсіздік федерациясының президенті Батухан Тосунжаһандық деңгейде мектеп шабуылдарының артуына назар аударды. «Жаппай ату» деп аталатын бұл шабуылдардың көбейгенін білдірген Тосун интернет арқылы оңай қол жеткізілетін атыс қаруларының үлкен қауіп төндіретінін айтты. «Интернетте шолақ мылтық 2 мың лираға сатылады. «Бұл жағдай шабуылдардың орын алуын жеңілдетеді», - деді ол.
Тосун Түркиядағы киберқауіпсіздік бөлімшелерінің жеткіліксіз екенін және бұл мәселеге қатысты технократиялық шешімдерді шығару керектігін алға тартты. Ол сондай-ақ Түркияда АҚШ-та қолданылатын анонимді есеп беру жүйелерін ерте араласу тұрғысынан пайдаланудың маңыздылығын атап өтті.
Мектепке негізделген мониторинг және араласу механизмдері
доц. Комиссияда баяндама жасаған проф. Доктор Танер Атмачамектеп негізіндегі бақылау жүйесінің таралуы керек екенін айтты. «ҚОРҒАУ Желі жүйесін» ұсынған Атмака қолайсыз аймақтардағы мектептерді бақылап, қауіпті жағдайларға араласу бағдарламаларын жасау керектігін айтты. Ол сондай-ақ әрбір студент үшін бақыланатын қолжетімділігі бар сандық бақылау файлдарын жасаудың маңыздылығына тоқталды.
Атмака құқық қорғау бөлімшелерімен ынтымақтастық қажеттігін және тәуекел деңгейіне сәйкес біртіндеп және тиісті араласудың маңыздылығын атап өтті. Ол тәуекел топтарын анықтау үшін білім мен мінез-құлық көрсеткіштерін қолдануға болатынын айтты.
Мектептердегі әлеуметтік қызметтердің рөлі
Денсаулық ғылымдары университетінің проф. Доктор Нұрдан Думанәлеуметтік қызмет мектептерде белсенді рөл атқаруы керек дегенді алға тартты. Мектептердегі оқиғалардан кейін Елбасының мәлімдемесіне тоқталған Думан бұл істерді қадағалап, отбасылардың мәселесі ушығып кетпей тұрғанда шешімін табу керектігін айтты. «Мектептерде әлеуметтік қызметтердің болуы балалар мен олардың отбасыларын жақсырақ бақылауға мүмкіндік береді», - деді ол.
Отырыста депутаттардың сауалдарына жауап берген сарапшылар Түркияда киберқауіпсіздіктің осалдығы 90 пайызды құрайтынын айтты. Академиктер деректердің бұзылуының негізі компанияларды теріс пайдалануда жатқанын айтты.
Нәтижесінде Түркия Ұлы Ұлттық Мәжілісі жанынан құрылған бұл комиссия мектеп қауіпсіздігі мен цифрлық қауіптер туралы жан-жақты зерттеулер жүргізіп, қабылданатын шараларға қатысты шешім ұсыныстарын ұсынады. Далалық зерттеулер мен болашақта қабылданатын шешімдер білім беру жүйесінде елеулі өзгерістер жасау мүмкіндігіне ие.
Пікірлер (0)
Пікір жазу
Әлі пікір жазылмаған. Алғашқы пікірді сіз қалдырыңыз!