Yapay Zeka ve Öğretmenlerin Yeni Rolü

Eğitim Teknolojileri Uzmanı Ebru Karayel Çınar, yapay zekanın eğitimdeki etkileri üzerine yaptığı açıklamalarda, öğretmenlerin rollerinin yeniden tanımlandığını belirtti. Çınar, "AI for Educators" yaklaşımını öne çıkararak, artık öğretmenlerin yapay zeka okuryazarı olması gerektiğini ifade etti.

Öğretmenlerin, geleceğin dijital yerli öğrencilerine en iyi şekilde rehberlik edebilmesi için veri okuma ve yorumlama becerilerini geliştirmelerinin şart olduğunu vurguladı.

Teknoloji İnsan Merkezli Kullanılmalı

Çınar, teknolojinin öğretmenlerin otoritesini zayıflatmadığını, aksine daha güçlü kıldığını belirterek, "Teknolojiyi insan merkezli kullanarak öğretmenler için bir rehber haline getirebiliriz. " dedi.

Öğretmenlerin, öğrencilerin dijital izlerini ve motivasyonlarını doğru bir şekilde analiz ederek ders tasarımlarını buna göre uyarlayabileceğini söyledi. Böylelikle öğretmenler hem sınıftaki karar mekanizması olarak kalırken hem de veriyi okuyan rehberler haline gelecek.

Yapay Zeka Ajanları Eğitimde Devrim Yaratıyor

Yapay zeka ajanlarının eğitimde yeni bir dönem başlattığını ifade eden Çınar, 2025 itibarıyla eylem temelli yapay zeka modellerinin önem kazanacağını dile getirdi. Kullanıcıların kendi kişisel yapay zeka asistanlarını, kodlama bilgisine gerek olmadan geliştirebileceği bir geleceğin kapıda olduğunu belirtti. Türkiye'nin bu süreçte sadece tüketici değil, aynı zamanda üretici olması gerektiğinin altını çizdi.

Veri Güvenliği ve Etik Kullanımın Önemi

Çınar, yapay zeka kullanımının etik kurallarla şekillendirilmesi gerektiğine dikkat çekti. Kişisel verilerin korunması ve yapay zekanın sorumlu kullanımı, eğitimde şeffaflık kültürünün önemli yapı taşlarından biri olmalı.

Eğitmenlerin, öğrencilerin verilerinin nereye gittiğini bilmesi gerektiğini ifade eden Çınar, eğitimde etik ve şeffaflığın oluşturulmasının bir zorunluluk olduğunu vurguladı.

Yapay Zeka Dil Eğitimine Alternatif Değil

Yapay zekanın yabancı dil öğretimindeki etkisine de değinen Çınar, teknolojinin dil eğitimini tamamen bitiremeyeceğini savundu. Dil, kültürel bir unsur olduğundan, insan etkileşiminin yerini alması pek mümkün değil. Çeviri araçları iletişimde yardımcı olsa da, dil öğrenme ihtiyacı sürecek.

Dijital dönüşümün sadece teknolojik değil, aynı zamanda kültürel bir değişim olduğunu belirtti ve bu kültürel değişimi şekillendirmenin önemine dikkat çekti. .

Kaynak: AA