MEB tomonidan 2026-2030 yillarga mo'ljallangan iqlim bo'yicha harakatlar rejasi: Ta'limda yashil transformatsiya

Milliy ta'lim vazirligi iqlim o'zgarishiga qarshi kurashish maqsadida 2026-2030 yillarga mo'ljallangan yangi harakatlar rejasini amalga oshirdi. Reja maktablarda ekologik madaniyatni oshirish va barqaror hayot ko‘nikmalarini tarqatishga qaratilgan.

Iqlim bo‘yicha harakatlar rejasining maqsadlari

Vazirlik tomonidan berilgan bayonotga ko‘ra, rejaning asosiy maqsadi o‘quvchilarni tabiatdan xabardor qilish va iqlim o‘zgarishiga qarshi faolligini oshirishdan iborat. Shu munosabat bilan ta’lim muassasalarida turli tadbirlar tashkil etiladi. {{IMG_0}}

Reja Turkiya asr ta'lim modeliga muvofiq tayyorlangan va ta'lim tizimining barcha tarkibiy qismlarini qamrab olgan yo'l xaritasini taqdim etadi. 2022-2025 yillar davomida boshlangan tadqiqotlarning davomi sifatida ishlab chiqilgan ushbu yangi harakat rejasi maktablarda atrof-muhitga oid xabardorlikni oshirish va tabiiy resurslardan samarali foydalanishga qaratilgan.

Ta'limda barqarorlik va yashil transformatsiya

Harakat rejasi iqlim o'zgarishiga chidamli ta'lim tizimini yaratishga qaratilgan. 10 ta maqsad, 33 ta maqsad va 10 ta mavzu boʻyicha 69 ta tadbirdan iborat boʻlgan rejada iqlim oʻzgarishi va barqarorlik mavzulari bilan oʻquv dasturlarini ishlab chiqish koʻzda tutilgan.

Oʻqituvchilarning ushbu fanlar boʻyicha bilim va koʻnikmalarini oshirish maqsadida oʻquv va malaka oshirish tadbirlari ham rejaga kiritilgan. Yashil maktab amaliyotiga muvofiq, energiya, suv va chiqindilarni boshqarish kabi sohalarda muvaffaqiyatli loyihalarni almashish va xalqaro hamkorlikni oshirishga qaratilgan. {{IMG_1}}

Rejani tayyorlash jarayoni va ishtirokchilar

Ushbu keng qamrovli chora-tadbirlar rejasi Milliy taʼlim vazirligining markaziy va viloyat tashkilotlari mutaxassislari, tegishli tashkilotlar vakillari va oliy oʻquv yurtlari akademiklari bilan hamkorlikda tayyorlandi. Bu hamkorlik taʼlim sohasini iqlim oʻzgarishiga qarshi kurashda faol ishtirok etish imkonini beruvchi qadamlar qoʻyish imkonini beradi.

Rejaning yana bir muhim tarkibiy qismi maktablarning jismoniy infratuzilmasini mustahkamlash va ularning ofatlarga chidamliligini oshirishdan iborat. Bundan tashqari, ilg'or amaliyot namunalarini almashish orqali xalqaro tajribalarni ta'lim tizimiga integratsiya qilish rejaning maqsadlari orasida.

Vazir Tekinning Reja haqidagi fikrlari

Milliy Ta'lim Vaziri Yusuf Tekin, rejaning kirish maqolasida, atrof-muhit haqida erta yoshdan xabardor bo'lish kerakligini ta'kidladi. Tekin, "Biz o'quvchilarimiz uchun tabiatga hurmat ko'rsatadigan odatlarni rivojlantirish va global mas'uliyat tushunchasini o'zlashtirishni strategik ustuvor vazifa deb bilamiz" dedi.

Tekin, shuningdek, nol chiqindi siyosati, qayta ishlash, yomg'ir suvini yig'ish va agroekologik tadbirlar nazariya va amaliyotni uyg'unlashtirib, atrof-muhitga oid xabardorlikni oshirish maqsadiga xizmat qilganini aytdi. Turkiya ta'lim tizimida iqlim o'zgarishiga qarshi yanada chidamli va ongli avlodni etishtirishni maqsad qilgan. Rejaning muvaffaqiyatli amalga oshirilishi barqaror kelajak uchun qilinadigan muhim qadamlardan biri sifatida qaralmoqda. Kelgusida bu tashabbuslarni ta’lim muassasalari orqali jamiyatga yetkazish ekologik muammolarga nisbatan sezgir jamiyatni shakllantirishga xizmat qiladi.