Vazir Tekinning o'qituvchilarga maktubi: Siz ta'limning kelajagini shakllantirasiz

Milliy ta'lim vaziri Yusuf Tekin2025-2026 o'quv yiliga tayyorgarlik ko'rar ekan, o'qituvchilarga muhim xabarlar berdi. Vazirlik tomonidan berilgan bayonotga ko'ra,Tekino'qituvchilar va maktab ma'muriyatiga murojaat qilgan videomurojaat chop etdi. Bu xabarda u o‘qituvchilarning ta’limdagi o‘rniga e’tibor qaratdi, yil davomidagi sa’y-harakatlari uchun ularga minnatdorchilik bildirib, yangi davrga yanada kuchli tayyorgarlik ko‘rish muhimligini ta’kidladi.

O‘qituvchining ta’limdagi o‘rni va ahamiyati

Yusuf Tekin, ta’limning uzoq muddatli ta’siri borligini ta’kidlab, o‘qituvchilarning har bir qadami o‘quvchilarning hayoti va izi bo‘lishini ta’kidladi. Shu nuqtai nazardan, u professional o'qish davrlari kelgusi yil uchun baholash va tayyorgarlik nuqtai nazaridan juda muhim ekanligini ta'kidladi. Tekin, ikki kunlik professional ish davrining samarali bo'lishini tilaganligini bildirdi.

Raqamli Yosh va Oila Aloqalari

Vazir Tekin, iyun oyidagi professional ishlarning O'qituvchi ma'lumot tarmog'i (ÖBA) orqali onlayn davom etganligini eslatdi. Uning aytishicha, bu jarayonda “Mustaqillik (qaramlik) va oila”, “Raqamli asr va oila” mavzulari muhokama qilinadi. Raqamli giyohvandlik va yolg'izlikning ta'lim jarayonlariga ta'siriga e'tibor qaratgan Tekin, oila va ta'lim o'rtasidagi hamkorlikning ahamiyatiga e'tibor qaratdi.

O'qituvchi-ota-ona aloqasini mustahkamlovchi ilovalar

Tekin, "O'qituvchi ma'lumot xizmati" va "Maktab ota-onasi (OVA)" kabi mahalliy va milliy ilovalarning kuchga kirganligini aytdi. aloqa. Uning ta'kidlashicha, ushbu ilovalar o'qituvchilar va ota-onalarga yanada samarali muloqot qilish imkonini beradi. Kasbiy ta'lim davridagi baholashlarning yangi o'quv yiliga hissa qo'shishiga ishonganini bildirdi.

Sifatli ta'lim uchun kuchli o'qituvchilar

Yusuf Tekin ta'limda doimiy muvaffaqiyatga erishish kuchli o'qituvchilarga bog'liqligiga e'tibor qaratdi. Uning ta'kidlashicha, o'qituvchilik kasbi o'quvchilarni dunyoni tushunishga yo'naltiradigan mas'uliyatdir. Shu bois o‘qituvchilarning kasbiy mahorati va obro‘-e’tiborini oshirishga ko‘maklashish ularning asosiy vazifalaridan ekanini ta’kidladi. Tekin, o'qituvchilarni tayyorlash jarayonlarini qayta ko'rib chiqqanliklarini va Milliy Ta'lim Akademiyasini tashkil etganliklarini va Akademiyaga kirish imtihonini (AGS) qo'llash orqali o'qituvchi nomzodlarini aniqlaganliklarini bildirdi.

Milliy Ta'lim Akademiyasining roli

Tekin, Milliy Ta'lim Akademiyasining kasbga tayyorlash va rivojlantirish jarayonlarini yaxlit bir tuzilishda olib borishini aytdi. U oʻqituvchi nomzodlarning soha bilimlari, pedagogik malakalari va amaliy koʻnikmalarini oshirishni maqsad qilganligini aytdi. Shuningdek, u taʼlim muassasalari rahbarlarining malakasini oshirish boʻyicha oʻquv dasturlarini tashkil etishini maʼlum qildi. Turkiya bo'ylab 18 ming 874 maktab boshqaruvchisiga yuzma-yuz ta'lim berilganligini ma'lum qildi.

O'qituvchilar bilan Yakkama-yakka Muloqot

Vazir Tekin, o'quv yili davomida kutilmagan maktab ziyoratlari va O'qituvchilar palatasi yig'ilishlarini uyushtirganliklarini va shu sababli o'qituvchilar bilan bevosita muloqot qilish imkoniga ega bo'lganliklarini aytdi. Ta'lim jarayonlaridagi tajriba va takliflar ta'lim siyosatini shakllantirayotganini bildirdi.

O'zgaruvchan ta'lim ehtiyojlari va kelajak

Tekin ma'lumotlarga kirish usullari va bolalarning ehtiyojlari tez o'zgarib borayotganini ta'kidlab, bu davrda o'qituvchilarning kasbiy rivojlanishining muhimligini ta'kidladi. Turkiya Asr Ta'lim Modelining ta'lim fanining asosiy yo'nalishini belgilab berganini va bu model solih insonlarni etishtirishni maqsad qilganini aytdi.

Ta'limning markazida Qadriyat va Faoliyatlar bilan ta'lim

Joriy o'quv yilida milliy va ma'naviy qadriyatlar bilan uyg'unlashgan ko'plab tadbirlar tashkil etilganligini ta'kidlab, "Ta'limning muhim tadbirlari orasida ta'lim" emas. maydonda ushbu model. U bolalarning baham ko'rish, hamkorlik qilish va rahm-shafqat kabi qadriyatlarni boshdan kechirish orqali o'rganishini bildirdi.

O'qituvchilarning xavfsizligi va obro'si

Vazir Tekin, voqealarda hayotdan ko'z yumgan o'qituvchilar uchun hamdardlik bildirdi va o'qituvchilarning tinchligi, xavfsizligi va kasbiy obro'si birinchi o'rinda ekanligini ta'kidladi. Hodisalardan so'ng davlatning barcha muassasalari tezda harakatga kelganini va kerakli yordam jarayonlari boshlanganini bildirdi.

Xavfsiz maktab iqlimi va psixo-ijtimoiy yordam

Tekin, xavfsiz maktab iqlimining faqat jismoniy xavfsizlik choralari bilan chegaralanmaganligini va maktab-oila hamkorligini mustahkamlashda davom etganliklarini aytdi. U yo'l-yo'riq va psixo-ijtimoiy qo'llab-quvvatlash salohiyatini oshirish bo'yicha ishlar davom etayotganini bildirdi.

Ustozlarga maqtov va kelajakka qarash

Yusuf Tekin o'z nutqini o'qituvchilarni maqtash bilan yakunladi. U o'qituvchilar bolalar hayotida oiladan keyin eng muhim yo'l-yo'riq ekanligini va ularning rivojlanishida muhim rol o'ynashini ta'kidladi. Turkiyaning kelajagini qurayotgan bu buyuk ta’lim harakatining kashshoflariga ishonch bildirdi.

Turkiya asrining qurilishida o’qituvchilarning o’rni

Tekin, Turkiya asrining qurilishida o’qituvchilarning eng katta kuch ekanligini va ularning sa’y-harakatlari mamlakat kelajagi uchun juda qimmatli ekanini ta’kidladi. U o'qituvchilarga sa'y-harakatlari, sabr-toqati va fidoyiliklari uchun minnatdorchilik bildirdi.

Xulosa qilib aytganda, vazir Tekinning xabarlarida o'qituvchilar ta'limning markazida ekanligi va ularning hissasi mamlakat kelajagi uchun juda muhim ekanligi ta'kidlangan. Yangi o‘quv yiliga tayyorgarlik jarayonida o‘qituvchilarning roli va yordami ta’lim siyosatini shakllantirishda hal qiluvchi ahamiyatga ega bo‘ladi.