CHP-dən Yıldırım Kayadan Məktəblərdə Şiddətin Qarşısının Alınması üçün 5 Maddəli İctimai Siyasət Təklifi

Cümhuriyyət Xalq Partiyasının (CHP) Təhsil Siyasətindən Məsul sədr müavini Yıldırım Kaya partiya qərargahında keçirdiyi mətbuat konfransında məktəblərdə artan zorakılıq hallarına qarşı əhatəli dövlət siyasəti təklifini açıqlayıb. Şiddət baş verdikdən sonra alınan təhlükəsizlik tədbirlərinin yetərli olmadığını bildirən Kaya, uşaqları zorakılığa səbəb olan şəraitdən qorumaq üçün profilaktik sistemin qurulması lazım olduğunu vurğuladı.

Məktəbə dəstək bölmələri necə yaradılmalıdır?

Yıldırım Kaya məktəblərdə zorakılığın qarşısını almaq üçün beş maddəlik həll paketi təqdim etdi. Bu kontekstdə o, yüksək riskli məktəblərdə rəhbər məsləhətçilərdən, psixoloqlardan, sosial işçilərdən və məktəb tibb bacılarından ibarət daimi “Məktəbə dəstək bölmələri”nin yaradılmasını təklif edib. O, həmçinin bildirdi ki, orta riskli məktəblər üçün əyalət və rayon səviyyəsində “Mobil məktəbə dəstək qrupları” yaradılmalı, hər bir məktəbdə zorakılığa qarşı proqramlar tətbiq edilməli, Milli Təhsil, Səhiyyə, Ailə və Sosial Xidmətlər, Daxili İşlər və Ədliyyə nazirlikləri arasında effektiv əməkdaşlıq mexanizmi yaradılmalıdır.

Təhlükəsiz məktəb anlayışına nələr daxildir?

Yıldırım Kaya, təhlükəsiz məktəbin yalnız təhlükəsizlik qurmaqla məhdudlaşmadığını ifadə edərək, "Biz uşağa cinayətkarmış kimi baxan deyil, uşağın problemlərini qabaqcadan görən bir dövlət istəyirik" dedi. Yoxsulluqla mübarizənin əhəmiyyətinə toxunan Kaya, məktəblərdə pulsuz sağlam qidalanma, təmiz içməli su və gigiyena dəstəyinin təmin edilməsinin təhlükəsiz təhsil mühiti üçün vacib olduğunu bildirib. Milli Təhsil Naziri Yusuf Tekinə müraciət edən Kaya müəllimlərin geyiminə diqqət etmək əvəzinə, şagirdlərin təhlükəsizliyini təmin edəcək qabaqlayıcı siyasətlərin həyata keçirilməsinə çağırıb.

CHP sədr müavini Yıldırım Kaya məktəblərdə baş verən zorakılıq hadisələrinin tək-tək görülməməsi lazım olduğunu vurğulayaraq, partiyasının hazırladığı "Uşaqlarımızı itirmədən təhlükəsiz məktəblər mümkündür" adlı broşürlə Türkiyə daxilində kampaniyaya başlayacaqlarını açıqlayıb. Kaya bildirib ki, uşaqları qorumaq üçün bələdçilik xidmətləri gücləndirilməli və qurumlararası koordinasiya artırılmalıdır.

Məktəb təhlükəsizliyi və zorakılıqla mübarizə prosesləri Milli Təhsil Nazirliyinin nizam-intizam qaydaları və bələdçilik xidmətləri haqqında qanunvericiliyi çərçivəsində həyata keçirilir. Məktəblərdə baş verən zorakılıq hadisələri ilə bağlı şikayətlər məktəb rəhbərliyinə edilə, CIMER vasitəsilə Milli Təhsil Nazirliyinə göndərilə və ya bələdçilik xidmətlərindən dəstək tələb oluna bilər.

Nəticə

Yıldırım Kayanın açıqlamaları göstərir ki, təhsildə zorakılıqla mübarizə təkcə fiziki təhlükəsizlik tədbirləri ilə deyil, həm də sosial və psixoloji dəstək mexanizmləri ilə mümkündür. Vurğulanır ki, dövlət uşağa nəzarət edən strukturdan çox, problemləri əvvəlcədən aşkarlayan və qoruyan sosial xidmət yanaşmasına keçməlidir.

Bu yanaşma göstərir ki, məktəblər təkcə akademik təhsilin verildiyi yerlər deyil, həm də uşağın sosial və psixoloji ehtiyaclarının ödənildiyi təhlükəsiz məkanlar olmalıdır. Yoxsulluq və təcrid kimi zorakılığa səbəb olan amillərin aradan qaldırılması təhsildə zorakılığın azaldılmasının əsas şərti hesab olunur.

Mümkün təsirlər

Tövsiyə olunan "Məktəbə dəstək bölmələri" və "Mobil məktəbə dəstək qrupları"nın tətbiqi məktəblərdə bələdçilik xidmətlərinin keyfiyyətini artıra və zorakılıq hadisələrinin ilkin mərhələdə aşkar edilməsini təmin edə bilər. Bundan əlavə, nazirliklərarası əməkdaşlıq uşaqların müdafiəsi sisteminin daha vahid və səmərəli fəaliyyətinə töhfə verə bilər.

Bu siyasətlərin həyata keçirilməsi müəllimlərə inzibati təzyiqi azaltmaqla onların təhsil və tələbə monitorinqindəki rolunu gücləndirə bilər. Digər tərəfdən, yoxsulluqla mübarizəyə yönəlmiş qidalanma və gigiyena dəstəyi şagirdlərin məktəbə aid hisslərini yaxşılaşdırmaqla onların zorakılıq meyllərini azalda bilər.

Fikirləriniz

Məktəblərdə zorakılığın qarşısını almaq üçün bələdçilik və psixoloji dəstək xidmətlərini artırmaq kifayətdirmi, yoxsa mühafizəçilər və kameralar kimi fiziki tədbirlər daha prioritetdir? Sizcə, təhsildə zorakılıqla mübarizədə dövlətin və ailənin vəzifələri necə balanslaşdırılmalıdır? Fikirlərinizi şərhlərdə paylaşa bilərsiniz.