LGS емтиханында 924 мың студентке арналған тамақтану пакетін қолдау

Жоғары мектепке ауысу жүйесі (LGS) аясында ұйымдастырылған орталық емтихан 13 маусым сенбі күні өтеді. Түркия бойынша 81 облыс пен 920 ауданда 4 мың 244 ғимаратта барлығы 1 миллион 22 мың 104 оқушы емтихан тапсырады. Сонымен қатар, 8 елде және шетелдегі 11 орталықта 554 студент бұл емтиханды тапсырады. Жалпы алғанда,1 миллион 22 мың 658 үміткеремтиханның қызығын бастан кешіреді.

Студенттерге арналған арнайы тамақтану пакеті

Биыл алғаш рет Ұлттық білім министрлігі емтихан сессиялары арасында студенттерге тамақтану пакеттерін таратуды жоспарлады. Құрамында кептірілген сұлы батондары, грек жаңғағы, мейіз және су бар бұл пакеттер студенттердің ынтасын арттыруға және емтихандағы стрессті азайтуға бағытталған. {{IMG_0}}

Тамақтану пакетінен пайда көретін студенттердің саны

AA тілшісі алған ақпаратқа сәйкес, емтихан тапсыру кезінде e-School жүйесі арқылы өтініш жасаған ата-аналардың балалары бұл пакеттерді пайдалана алады. Қатысу пайызы шамамен 91 пайыз болса, 924 мың 191 студент бұл қолдауды пайдаланады. Осылайша, олар емтиханның екі сессиясы арасында энергияны сақтай алатын болады.

Мектептердегі тамақтану пакетін ұйымдастыру

MEB тамақтану пакетін алғысы келген студенттерді сұраныстарына сәйкес мектептерге орналастырды. Пакетті қаламайтын студенттер саны 40-тан төмен болған жерлерде бұл студенттер тамақтану пакетін алғысы келетіндерден әртүрлі залдарда емтиханға алынады. Бұл ереже студенттердің қажеттіліктеріне сай емтихан ортасын құруға бағытталған.

Шетелде тамақтану пакетін қолдану

Шетелде емтихан тапсыратын студенттерге емтихан құжаттарымен бірге суды қоспағанда, тамақтану пакеттерін жіберу туралы шешім қабылданды. Бұл қолданба әрбір студенттің қажеттіліктерін қанағаттандыру жолындағы қадам ретінде қарастырылады.

Биылғы LGS емтиханы білім деңгейін өлшеуге ғана емес, сонымен қатар студенттердің физикалық қажеттіліктеріне жауап беруге бағытталған инновациялық тәсілді көрсетеді.

Болашақтағы ықтимал дамулар

Болашақта бұл қолданбаның студенттердің үлгеріміне әсері бағаланады. Мұндай тәжірибелерді тарату білім берудің барлық салаларында студентке бағытталған тәсілдерді қабылдауға ықпал етуі мүмкін.