LGS imtihonida 924 ming talaba uchun oziq-ovqat paketini qo'llab-quvvatlash

O'rta maktabga o'tish tizimi (LGS) doirasida tashkil etilgan markaziy imtihon 13-iyun shanba kuni bo'lib o'tadi. Turkiya bo'ylab 81 viloyat va 920 tumanda jami 1 million 22 ming 104 o'quvchi 4 ming 244 binoda imtihon topshiradi. Bundan tashqari, 554 nafar talaba ushbu imtihonni 8 davlat va xorijdagi 11 markazda topshiradi. Jami1 million 22 ming 658 nomzodimtihon hayajonini boshdan kechiradi.

Talabalar uchun maxsus oziq-ovqat paketi

Bu yil birinchi marta Milliy ta'lim vazirligi imtihon sessiyalari orasida talabalarga oziq-ovqat paketlarini tarqatishni rejalashtirgan. Quritilgan jo‘xori, yong‘oq, mayiz va suvdan iborat bu paketlar o‘quvchilarning motivatsiyasini oshirish va imtihondagi stressni kamaytirishga qaratilgan. {{IMG_0}}

Oziqlanish toʻplamidan foydalanadigan talabalar soni

AA muxbiri tomonidan olingan maʼlumotlarga koʻra, imtihon topshirish vaqtida elektron maktab tizimi orqali soʻrov yuborgan ota-onalarning farzandlari ushbu paketlardan foydalanishlari mumkin boʻladi. Taxminan 91 foiz ishtirok darajasi bilan 924 ming 191 talaba ushbu yordamdan foydalanadi. Shunday qilib, ular imtihonning ikki sessiyasi o'rtasida energiya to'plash imkoniyatiga ega bo'ladilar.

Maktablarda ovqatlanish paketini tartibga solish

MEB oziq-ovqat paketlarini istagan talabalarni o'z talablariga ko'ra maktablarga joylashtirdi. Paketni istamagan talabalar soni 40 dan past bo'lgan joylarda, bu talabalar ovqatlanish paketini istaganlardan turli zallarda imtihonga olinadi. Ushbu reglament talabalarning ehtiyojlariga mos imtihon muhitini yaratishga qaratilgan.

Chet elda ovqatlanish paketi arizasi

Chet elda imtihon topshiradigan talabalarga imtihon hujjatlari bilan birga oziq-ovqat paketlarini suvdan tashqari yuborishga qaror qilindi. Ushbu ilova har bir talabaning ehtiyojlarini qondirish yoʻlidagi qadam sifatida qaraladi.

Bu yilgi LGS imtihoni nafaqat bilim darajasini oʻlchash, balki talabalarning jismoniy ehtiyojlarini qondirishga qaratilgan innovatsion yondashuvni namoyish etadi.

Kelajakdagi mumkin boʻlgan oʻzgarishlar

Kelajakda ushbu ilovaning talabalar faoliyatiga taʼsiri baholanadi. Bunday amaliyotlarni tarqatish ta’limning barcha sohalarida talaba-markazli yondashuvlarni joriy etishga hissa qo‘shishi mumkin.