Қысқаша
- Ұлттық білім министрі Юсуф Текин Түркияның ЮНЕСКО-ның Жасыл білім беру серіктестігінің 100-ші мүшесі болғанын жариялап, әлем көшбасшыларын COP31-ге шақырды.
- Ұлттық білім министрлігінің мәлімдемесіне сәйкес, Түркия ЮНЕСКО хатшылығы аясында жұмыс істейтін Жасыл білім беру серіктестігіне (GEP) қосылған 100-ші ел болды.
Ұлттық білім министрлігінің мәлімдемесіне сәйкес, Түркия ЮНЕСКО хатшылығы аясында жұмыс істейтін Жасыл білім беру серіктестігіне (GEP) қосылған 100-ші ел болды. Министр Юсуф Текин GEP жыл сайынғы жиналысында жарияланған бейне жолдауында Түркияның 2026 жылы қараша айында Анталияда өткізетін Біріккен Ұлттар Ұйымының Климаттың өзгеруі жөніндегі негіздемелік конвенциясының (COP31) 31-ші Тараптар конференциясының климаттың өзгеруімен күресте ортақ ерікті күшейтетін тарихи кездесу екенін баса айтты.
Түркия білім дипломатиясында қандай рөл атқарады?
Министр Юсуф Текин климат дағдарысына тұрақты шешімдердің адамдардың ойлау және өмір сүру тәсілін түбегейлі өзгерту арқылы мүмкін болатынын айтып, бұл өзгерістің ең күшті негізінің білім екенін айтты. Түркия ғасыры білім үлгісінің жеке тұлғаны қалыптастыруға бағытталғанын атап өткен Текин, қоршаған ортаға құрметпен қарайтын ұрпақ тәрбиелеудің болашақ ұрпақ алдындағы ең маңызды жауапкершіліктердің бірі екенін айтты. 2022 жылы жарияланған Климаттың өзгеруіне қарсы іс-қимыл жоспарынан кейін Министрлік 2026-2030 жылдарға арналған мақсаттармен оқу бағдарламасынан бастап мұғалімдерді дамытуға дейінгі білім берудің барлық компоненттерін қамтитын шараларды қабылдауды жалғастыруда.
COP31 процесінде қандай халықаралық ынтымақтастыққа бағытталған?
Түркияның GEP мүшелігі министрлікке климаттық білім беру және жаһандық ауқымдағы тұрақтылық саласындағы тәжірибесімен бөлісуге және өзара оқу үдерістерін нығайтуға мүмкіндік береді. 2026 жылдың қарашасында өтетін COP31 аясында ЮНЕСКО және ЭЫДҰ қолдауымен «Жастар және білім» тақырыбында жоғары деңгейдегі диалогтар өткізу жоспарлануда. Бұл зерттеулермен климаттың өзгеруі жағдайында білім берудің трансформациялық рөлі талқыланады және GEP аясында құрылатын мониторинг және бағалау жұмыс тобымен елдердің міндеттемелері бақыланады.
Ұлттық білім министрі Юсуф Текин Түркияның білім саласындағы жетістіктерінің халықаралық көрсеткіштермен расталғанын айтып, PISA бағалауында түрік студенттерінің қоршаған ортаны қорғау саласындағы жоғары көрсеткіштеріне назар аударды. Министр Текин білім берудің барлық мүдделі тараптары мен халықаралық өкілдерін климаттық әрекеттегі білімнің шешуші рөлін талқылау үшін Түркияда өтетін COP31-ге шақырды.
Жасыл білім беру серіктестігі (GEP) – 2022 жылы Біріккен Ұлттар Ұйымының Трансформация үшін білім беру саммиті аясында іске қосылған және 100 ел мен 2 мыңнан астам ұйымды біріктіретін жаһандық платформа. Серіктестік; Ол төрт негізгі бағыт бойынша жұмыс істеу арқылы оқушылардың климаттың өзгеруіне бейімделу дағдыларын жетілдіруге бағытталған: мектеп ортасын жасыл түрлендіру, оқу бағдарламасын әзірлеу, мұғалімдердің әлеуетін арттыру және қоғамның тұрақты дамуды зерттеуге қатысуы.
Қорытынды
Түркияның ЮНЕСКО-ның Жасыл білім беру серіктестігіне 100-ші мүше ретінде қатысуы елдің климаттың өзгеруімен күресудегі білімге негізделген стратегияларын халықаралық платформаға шығарғанын көрсетеді. Бұл қатысу Түркияның «Жасыл Отан» көзқарасына сәйкес әзірлеген білім беру үлгілерінің жаһандық деңгейде қабылданғанын және оның климат дипломатиясының белсенді қатысушысы болу мақсатын қолдайтынын көрсетеді.
Білім беру жүйесін экологиялық тұрақтылық қағидаттарымен қайта құрылымдау тек жергілікті саясат ретінде ғана емес, сонымен бірге жаһандық жауапкершілік ретінде қарастырылады. Түркияның COP31 көрмесін өткізуі білім мен климаттың өзгеруі арасындағы байланысты халықаралық күн тәртібінің орталығына шығаруға стратегиялық мүмкіндік береді.
Мүмкін әсерлер
Түркияның GEP мүшелігі жергілікті білім беру тәжірибесін бүкіл әлемде көрнекі ете алады және әртүрлі елдермен бірлескен жобаны әзірлеу процестерін жылдамдатады. Түркияның тәжірибесі, әсіресе мұғалімдердің кәсіби дамуы мен жасыл мектеп тәжірибесі басқа мүше елдер үшін жақсы тәжірибе үлгісі бола алады.
COP31 үдерісіндегі жоғары деңгейдегі диалогтар жастар мен мұғалімдердің климаттық әрекетке қатысуын ынталандыруы мүмкін. Бұл климаттың өзгеруіне қарсы күресте білім беру жүйесінің икемді және шешімге бағдарланған болуына ықпал етуі мүмкін.
Дереккөз: Demirören Haber Ajansı (DHA)
Пікірлер (0)
Пікір жазу
Әлі пікір жазылмаған. Алғашқы пікірді сіз қалдырыңыз!