PISA 2025 Raporunda Türkiye Damgası: Eğitimde Tarihi Başarı ve 3 Yıllık Büyük Kazanım

Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Teşkilatı (OECD) tarafından kamuoyuyla paylaşılan PISA 2025 Uluslararası Raporu, Türkiye’nin eğitim alanında son yıllarda gerçekleştirdiği köklü reformların meyvelerini verdiğini gözler önüne serdi. Milli Eğitim Bakanlığından yapılan resmi açıklamaya göre, Türkiye’nin eğitimdeki bu ivmesi, uluslararası arenada "ilerlemenin ne denli hızlı gerçekleşebileceğinin en somut örneği" olarak nitelendirildi. Slovakya'nın başkenti Bratislava’da 8 Eylül tarihinde düzenlenen ve Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in de bizzat katılım sağladığı üst düzey toplantıda açıklanan sonuçlar, Türkiye’nin fen bilimleri, matematik ve okuma becerileri olmak üzere üç temel alanda da hem puanını hem de küresel sıralamasını ciddi ölçüde yükselttiğini ortaya koydu.

Türkiye’nin Eğitimde 10 Yıllık Büyük Sıçrayışı

OECD’nin yayımladığı prestijli raporun sunuş ve ön söz bölümlerinde Türkiye'ye özel bir parantez açılması dikkat çekti. Raporda, Türkiye'nin eğitim kalitesindeki yükselişin hızı takdirle vurgulanırken, ülkemizin son 10 yıl içerisinde fen bilimleri alanındaki performansını yaklaşık 70 PISA puanı artırdığı kaydedildi. Bu dikkat çekici artışın, pedagojik açıdan üç yıldan fazla ek öğrenme süresine eş değer bir kazanıma karşılık geldiği ifade edildi. PISA direktörleri, bir ülkenin kaydettiği bu başarının diğer dünya ülkeleri için de önemli bir referans noktası ve politika yapıcılar için ilham kaynağı haline geldiğini belirtti.

Küresel Durgunluğa Karşı Yükselen Grafikler

PISA 2025 değerlendirmesi, dünya genelinde 91 ülke ve ekonomiden, yaklaşık 33 milyon 15 yaş grubu öğrenciyi temsil eden 760 bini aşkın gencin katılımıyla gerçekleştirildi. Küresel ölçekte, özellikle PISA 2022'de yaşanan tarihi düşüşlerin ardından birçok gelişmiş ülkede öğrenme çıktılarının durağanlaştığı ya da gerilemeye devam ettiği gözlemlendi. OECD genelinde öğrencilerin yüzde 20'sinin her üç alanda da düşük performans gösterdiği bu kriz döneminde, Türkiye pozitif ayrışan nadir ülkelerden biri oldu. OECD bünyesinde fen bilimleri alanında puanını artırmayı başaran ülkeler Kosta Rika, Slovakya, Türkiye ve Birleşik Krallık olarak sıralanırken; OECD dışı ülkeler arasında ise Kamboçya, El Salvador, Georgia, Ürdün, Moğolistan, Karadağ, Filipinler, Suudi Arabistan, Tayland, Birleşik Arap Emirlikleri, Uruguay ve Özbekistan bu başarıya ortak oldu.

Eğitimde Kapsayıcılık ve Yapay Zekanın Geleceği

PISA 2025 Raporu, sadece akademik başarıyı değil, eğitimde fırsat eşitliği ve kapsayıcılığı da mercek altına aldı. Türkiye; Birleşik Arap Emirlikleri, Karadağ, Katar ve Slovakya ile birlikte hem düşük performans gösteren öğrenci oranını azaltmayı başaran hem de en üst düzeyde performans sergileyen öğrenci oranını artırabilen ender ülkeler arasında yer aldı. Öte yandan raporda, modern eğitim sistemlerinin vazgeçilmez bir parçası haline gelen yapay zeka teknolojilerine de değinildi. Yapay zekanın sınıflarda kişiselleştirilmiş öğrenme ve anlık geri bildirim süreçlerinde etkin bir araç olarak kullanılması gerektiği belirtilirken, bu teknolojilerin öğrencilerin zihinsel çaba gerektiren öğrenme süreçlerinin yerini almaması, aksine bu süreçleri desteklemesi gerektiği önemle vurgulandı.