Sənayedə Oyun Dəyişən Dövr: Şagirdlərin Əmək haqqı minimum əmək haqqını ötdü

Uzun müddətdir Türkiyə daxilində xroniki problem olan ixtisaslı kadr və usta çatışmazlığı sənaye və sənətkarlıq sektorlarında rutini dəyişdi. Keçmiş illərdə sırf peşə öyrənmək üçün çox az maaşla və ya pulsuz işləməyə başlayan çıraklar indi sənaye sahələrinin ən dəyərli və axtarılan işçilərinə çevrilib. Onlayn məşğulluq platformalarında təhsil almaq üçün çırak axtaran müəssisələrin təklif etdiyi maaş təklifləri 35 min TL-yə yüksəldi. 2026-cı il üçün müəyyən edilən xalis minimum əmək haqqının 28 min 75 TL olduğunu nəzərə alsaq, çıraklara təklif olunan gəlir səviyyəsinin minimum əmək haqqını əhəmiyyətli dərəcədə üstələdiyi görülür. Bazardakı bu təəccüblü vəziyyəti ümumiləşdirən ən bariz nümunələrdən biri Kartalda yaşandı; Bölgədəki bir bərbər salonu cəmi bir illik təcrübəsi olan şagird üçün aylıq 50 min TL maaş təklif edən iş elanı yerləşdirib.

Şagird maaşlarının bu fövqəladə artımının arxasında hazır təlim keçmiş ustaların köçürülməsi xərclərinin həddindən artıq artması dayanır. Sektorda təcrübəli usta işə götürmək istəyən işəgötürənlər aylıq 100 min TL-dən çox büdcəni qurban verməlidir. Bu yüksək xərc yükünü öz üzərinə götürmək istəməyən biznes sahibləri gənc namizədləri işə götürməyi və onları sıfırdan öz biznes mədəniyyətlərinə uyğun öyrətməyi daha məntiqli hesab edirlər. İşəgötürənlər ilk bir neçə ildə minimum əmək haqqından artıq ödəniş etsələr belə, işi öyrənən şagirdin gələcəkdə biznesinə sadiq və sadiq işçi olacağını və bunu uzunmüddətli investisiya hesab edirlər.

"Heç kim neftə əl atmaq istəmir": Esenyurtda çırak çıxmazı

Uzun illərdir Esenyurt sənaye zonasında avtomobil mühərrikləri ustası kimi xidmət edən Mahmut Karahan, sektorda xərc artımlarına və kadr tapmaqda çətinliklərə diqqət çəkib. Kənardan usta gətirməyin maddi baxımdan dayanıqlı olmadığını bildirən Karahan, "Bu gün kənardan usta gətirməyə çalışsam, ən azı 100 min lirəyə qapı açır. Təbii ki, bu xərci çəkməkdənsə, öz şagirdimi yetişdirməyə üstünlük verirəm" dedi.

Yeni nəsil gənclərin iş həyatına və sənətkarlıq sahələrinə baxışını tənqid edən Mahmut Karahan məyusluğunu bu sözlərlə dilə gətirib:

"Ayda 30-35 min lirə ciddi maaş təklif etsəm də, işlətməyə gənclər tapa bilmirəm. Sektora həvəslə gələn azsaylı gənclər diqqətlərini işə cəmləmək əvəzinə telefonlarını yerə qoymurlar. Davamlı olaraq sosial şəbəkələrə baxdıqları üçün işləri izləyə bilmirlər. İki gün işləyib bir az yorulduqdan sonra işdən çıxmadıqlarını deyirlər. uşaqları pambığa bükərək, təəssüf ki, artıq heç kim əllərini çirkləndirmək istəmir."

MESEM və Ənənəvi Şagirdlik Arasındakı kəsişmə

Dövlətdə şagird hazırlığına dəstək məqsədilə tətbiq edilən Peşə Təhsili Mərkəzləri (MESEM) sistemi bu gün qeydiyyatdan keçmiş 400 mindən çox tələbə ilə fəaliyyətini davam etdirir. Bu təhsil modelində tələbələr həftədə bir gün məktəbdə nəzəri təlim alır, qalan dörd günü isə müəssisələrdə təcrübə keçir, dövlət zəmanəti ilə qanuni iş saatlarında işləyirlər. Bununla belə, sənayedəki bəzi ənənəvi sənətkarlar köhnə məktəb şagirdlik modelini axtarmağa davam edir, burada tam iş günü işləyə və lazım olduqda həftənin altıncı günü işləyə bilərlər. Magistrlər bilirlər ki, dövlətin müəyyən etdiyi ciddi qaydalar çərçivəsində şagirdlərə çevik iş saatları tətbiq edə bilməzlər; Aylıq 30-35 min TL kimi nəqliyyat, yemək və yüksək maaş təklif edərək, işi birbaşa öz qaydalarına uyğun öyrədə bilən işçilər axtarırlar.

Təklif olunan yüksək maliyyə imkanlarına baxmayaraq, sənaye sahələrində şagird tapmaq getdikcə çətinləşir. Bu, ailələrin və gənclərin fiziki güc tələb edən əmək tutumlu işlərə münasibətinin dəyişdiyini əyani şəkildə göstərir. Valideynlər övladlarını sənaye mühitindən çox stolüstü işlərə yönəltməyi üstün tuturlar. Bununla belə, gələcəkdə süni intellekt texnologiyalarının inkişafı ilə stolüstü işlərin böyük bir hissəsinin risk altında olacağı, əl bacarıqları və fiziki sənətkarlıq tələb edən peşələrin isə daha dəyərli və gəlirli olacağı faktı göz ardı edilir.

"Yay tətilində belə heç kim qapımızı döyməz"

Hadımköydə mebel istehsalı müəssisəsini idarə edən dülgər ustası Nazım Solakoğlu da MESEM sistemi ilə ənənəvi şagirdlik arasındakı struktur fərqlərinə toxundu. MESEM modelinin faydalı bir tətbiq olduğunu ifadə edən Solakoğlu, "Ətrafımda bu sistemdən istifadə edən və məmnun olan çoxlu həmkarım var. Ancaq bu model işim strukturuna uyğun gəlmir. Tam zamanlı, köhnə üsulla işləyəcək bir şagirdə ehtiyacım var" dedi.

Peşə öyrənmək həvəsi olan gənclərə hər cür imkanları təqdim etməyə hazır olduğunu vurğulayan Nazım Solakoğlu sözlərini belə tamamladı:

"Mənim üçün işləyəcək gəncə 35 min lirə maaşla yanaşı yol, yemək kimi bütün kənar hüquqlarını da verəcəm. Öyrənmək əzmi ilə gəldiyi, həftənin 6 günü yanımda qaldığı və bu peşəni kökündən, əsl usta-şagird münasibəti ilə öyrəndiyi müddətcə. Məktəb günlərində və ya hazırkı iş saatlarımızda hazırkı istehsalat sistemindəki məhdudiyyətlərə uyğunlaşdırmıram. İşi həqiqətən öyrənmək istəyən gəncin qoluna qızıl bilərzik taxın, amma məktəblərin bağlandığı yay tətilində də qapımızı döyən bir şagird var”. O, hətta namizəd də deyil."