Gaziantep OSB kasb-hunar va texnik Anadolu litseyi sanoat avtomatlashtirish texnologiyalari boʻlimida tahsil olayotgan 15 yoshli Arjin Erdaş, sinfidagi 35 nafar erkak oʻquvchi orasidan yagona qiz talaba sifatida eʼtiborni tortmoqda. Atrofdagilarning “Bu odamning ishi” degan salbiy fikrlariga qaramay ustozi otasining maslahati bilan ushbu boʻlimni tanlagan Erdosh elektron tizimlar va robot kodlash sohasida oʻz qoʻli bilan robotlar loyihalash orqali muvaffaqiyatini isbotlaydi.
Arjin Erdaş professional notoʻgʻri qarashlarni qanday engdi?
Oʻqituvchi otasining yoʻl-yoʻriqlari bilan avtomatlashtirish sohasiga qadam qoʻygan Arjin Erdaş maktabda lehimlash, motor mexanizmlari va elektr simlarini oʻtkazish usullarini oʻrganmoqda. Uyushgan Sanoat Hududi tomonidan talaba qizlarga koʻrsatilayotgan yordamdan foydalangan Erdaş, ayollarning baʼzan qiyin boʻlgan kurslarda taslim boʻlmasdan, tafsilotlarga yoʻnaltirilgan ish intizomi bilan bu sektorda muvaffaqiyat qozonishlarini taʼkidlaydi. Oʻrta maktabni tugatgandan soʻng elektrotexnika va elektronika muhandisligi boʻyicha oʻqishni maqsad qilgan Erdaş texnologiya va dasturiy taʼminot sohasida karyera qilishni rejalashtirmoqda.
Taʼlim muhitida talaba qizlarning mavjudligi nimani oʻzgartirdi?
Sanoatni avtomatlashtirish texnologiyalari oʻqituvchisi Fulya Yildirimning taʼkidlashicha, sinfda bitta qiz oʻquvchining boʻlishi ham taʼlim muhitidagi xushmuomalalik va hurmat darajasiga ijobiy taʼsir qiladi. Yildirim, talabalarning bir-birlariga nisbatan yanada ehtiyotkor muloqot tilini rivojlantirganini va bu ularning kasbiy rivojlanishiga hissa qoʻshganini taʼkidladi. 2026-yil 12-noyabrdan boshlab maktabda oʻqishni davom ettirayotgan Arjin Erdaş ham doʻstlari, ham shunga oʻxshash sohalarni egallashni istagan boshqa talaba qizlarga oʻrnak koʻrsatadi.
Gaziantepdagi kasb-hunar va texnik litseyda tahsil olgan Arjin Erdaş avtomatlashtirish boʻlimida 35 nafar erkak talaba tahsil oladigan robot kodlash va elektr tizimlariga ixtisoslashgan. Oilasining koʻmagi va maktab maʼmuriyatining daldasi bilan notoʻgʻri qarashlarni yengib chiqqan Erdaş texnik mahoratini oshirib, muhandislik maqsadi sari olgʻa bormoqda.
Kasb-hunar va texnik taʼlim muassasalarida talaba qizlarning texnik boʻlimlarda faol ishtirokini oshirish uchun turli ragʻbatlantirish va qoʻllab-quvvatlash dasturlari amalga oshirilmoqda. Uyushgan sanoat zonalari bilan hamkorlikda olib borilayotgan ushbu jarayonlar talabalarning sanoat va texnologiya sohalarida bandligini taʼminlashga qaratilgan. Talabalar maktab maʼmuriyati va yoʻl-yoʻriq xizmatlari orqali oʻzlarining martaba rejalashtirishlari haqida batafsil maʼlumot olishlari mumkin.
Kasb-hunar taʼlimida gender stereotiplari buziladimi?
Arjin Erdaş tomonidan koʻrsatilgan qatʼiylik shuni koʻrsatadiki, texnik sohalarni "erkaklar ishi" sifatida qabul qilish anʼanaviy tarzda oʻzgarishi mumkin. Muvaffaqiyatga yoʻnaltirilgan yondashuv, jinsidan qatʼi nazar, toʻgʻri yoʻl-yoʻriq va yordam bilan texnik sohalarda shaxsni yuqori darajaga koʻtarishi mumkinligini isbotlaydi.
Talaba qizlarning texnik sohalarga qiziqishi qanday oshishi mumkin?
Bunday muvaffaqiyatli misollarni koʻpaytirish shunga oʻxshash boʻlimlarni tanlashda ikkilanayotgan boshqa talaba qizlarni ragʻbatlantirishi mumkin. Bundan tashqari, sanoat tashkilotlari tomonidan taqdim etiladigan stipendiyalar va stajirovka imkoniyatlari kelajakda texnik maktab bitiruvchisi boʻlgan ayollarning mehnatga qatnashish koʻrsatkichlarini oshirishi mumkin.
Manba: Milliyet
Ushbu yangilik manba xabaridan sunʼiy intellekt yordamida tayyorlandi va turk tilidan mashina tarjimasi orqali tarjima qilindi. Biz qanday ishlaymiz?
Izohlar (0)
Izoh yozish
Hali izoh qoldirilmagan. Birinchi izohni siz qoldiring!